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‘Lo que más me gusta es crear mundos’

M.M. Solís, vecino de Villaverde Alto, acaba de publicar ‘El regreso de la sombra’, su primera novela

M.M. Solís, vecino de Villaverde Alto, acaba de publicar ‘El regreso de la sombra’, su primera novela

M.M. Solís, 28 años de edad y vecino de Villaverde Alto, acaba de publicar El regreso de la sombra, su primera novela y también primer título de la saga de fantasía Los marcados. En abril quedamos con él en un bar del barrio, El Mercado Gastrobar, y tuvimos una conversación de lo más agradable delante de unos cafés, pues sabido es que literatura y café maridan a la perfección.

¿Qué va a encontrar el lector en El regreso de la sombra?

Va a encontrar la historia de una chica de 17 años que se encuentra hastiada de la vida, y por acción del destino ésta va a cambiar completamente. Esa vida que tanto le aburría, deseaba tanto salir de ella y tenía su vista puesta en el futuro, de repente va a dar un giro y va a descubrir un mundo completamente diferente, que le va a hacer sacar un lado —o varios— de ella que no conocía, lo que le va a permitir descubrir cómo funciona la vida en realidad, ya que realmente con 17 años aún no sabes bien cómo va la cosa.

¿Cómo empezaste a escribir?

Yo siempre he escrito, desde muy pequeñito… Creo que mi primer recuerdo de ello era ir en el coche con mi madre, a lo mejor con seis o siete años: iba con dos hojitas que había escrito y se lo iba leyendo a mi madre, y me acuerdo que ella me dijo: “está bien, pero pones mucho ‘pero’” [risas]. Luego recuerdo que, cuando me iba de vacaciones, tenía mi cuadernito e iba escribiendo historias de zombis, de piratas… Me nutría mucho de lo que leía.

‘El regreso de la sombra’, su primera novela

¿Y esta novela?

Con 15 o 16 años me empezó a venir una historia y la empecé a escribir… Bueno, el germen de la historia, que luego cambió muchísimo… Se la enseñé a unos compis de clase y me fueron diciendo su opinión, pero bueno, lo dejé ahí: como siempre me había gustado escribir y era una historia más, tampoco le di mucha importancia y la dejé por la siguiente. Ésa se quedó guardada en un cajón, y hace cinco o seis años la recuperé y se la mostré a algunas personas, que me sugirieron: “oye, ¿y por qué no la continúas?”, porque no estaba ni terminada. Entonces la completé, fueron a lo mejor dos o tres meses de ponerme con ella full time, y cuando estuvo la leyeron y dijeron: “ostras, pues está muy bien”. La cosa se quedó ahí, pero luego se la enseñé a un amigo muy emprendedor, la leyó y lo tuvo claro: “Esto hay que publicarlo. Vamos a buscar los medios, vamos a ver cómo se puede hacer: si tenemos que contactar con una editorial, lo hacemos autopublicado o lo que sea, pero lo hacemos”. Y al principio yo no estaba muy convencido, pero todos insistieron y así fue como salió.

Oye, ¿y por qué fantasía?

Es un género que me ha gustado siempre. A mí lo que más me gusta es crear mundos: planteas un mundo que puedes crear como quieras, con las bases que quieras… Que quieres que sea mágico, pues puedes establecer el sistema mágico como tú quieras; que quieres que sea distópico y que tenga tales elementos, pues hasta donde quieras llegar: puedes tirar del hilo como tú quieras. Sí que es cierto que cuanto más complejo quieras hacerlo, más tienes que trabajar en el mundo… pero es eso, esa libertad que te da, el aliciente más grande que encuentro para escribir.

Claro, pero según vas inventando y el mundo se va complicando, tienes que prestar mucha atención a los detalles para que todo cuadre sin incongruencias… ¿Es complicado?

Es muy complicado, y de hecho no creas que se empieza a enrevesar muy a la larga… Quiero decir: al poco de que empiezas a construirlo ya te van surgiendo situaciones en las que dices: “Hummm, con esto tengo que tener cuidado”… En el ejemplo concreto de este libro, para el momento del relato en el que ella llega a ese mundo, antes ha pasado toda una historia previa que yo he tenido que pensar, en plan “hace tanto que pasó esto, que desencadenó esta guerra, que tuvo como consecuencia tal cosa”… Claro, tienes que pensarlo todo y tienes que tener siempre el eje temporal delante. Y pese a ello, luego, cuando vas por el segundo capítulo o el segundo libro, de repente quieres que haya pasado algo y dices: “¿Y ahora cómo lo encajo? ¿Qué tiene que haber pasado para que pueda ser lo que quiero?”… Y claro, se va complicando la cosa muy rápido…

¿Tienes planeada ya la saga?

Sí, van a ser seis libros, y la historia se irá agrupando de dos en dos: los dos primeros van a congregar un arco, los dos siguientes otro y los dos últimos otro, pero van a componer una historia conjunta, con los mismos personajes. Porque aparte de crear el mundo, la segunda razón por la que me puse con esto fue poder desarrollar los personajes. Sobre todo Mara, la protagonista: una niña de 17 años que ha sufrido bullying gran parte de su vida, cuyas miras están puestas en el futuro, que no ha hecho prácticamente nada, ha sido como la hija de papá y de mamá y no ha salido… Quería que fuera un papel completamente en blanco para que de ahí en adelante pudiéramos ver cómo evoluciona y luego comparar esa niña adolescente con la mujer que va a ser dentro de cinco libros. Que pudiéramos decir: “ostras, cómo ha cambiado”. Ella y todos los personajes, pero concretamente ella. Ésa es una de las cosas que quiero lograr.

¿Cuándo has lanzado esta novela?

La sacamos en diciembre: estamos ahora mismo en plena promoción, y va bien. Bueno, va lentita, porque lo hacemos con nuestros medios y no tenemos la capacidad de una gran editorial, pero sí que es cierto que poco a poco nos vamos planteando pequeñas metas. No nos planteamos llegar de golpe a 80.000 personas y que la compren, vamos más pasito a pasito: intentar ir consiguiendo seguidores, que vean la publicación, que nos hagan clic… Y lo recompensante es que va funcionando: va vendiendo poco a poco.

M.M. Solís, vecino de Villaverde Alto, acaba de publicar ‘El regreso de la sombra’, su primera novela

¿Qué le recomendarías a algún lector que pueda estar en un caso parecido al tuyo hace unos años, que tenga una historia y quiera sacarla? ¿Qué es importante?

Pues que trabaje eso que quiere hacer, ese objetivo que quiere cumplir. Es muy gratificante ver cómo eso que tanto te ha gustado y tanto has trabajado por ello se va haciendo realidad, va tomando forma, y cómo compruebas que va ocurriendo, que se va creando un libro. Parece una tontería, pero vas viendo cómo van saliendo los capítulos y es muy ilusionante, y una vez que toma forma te das cuenta de que ha merecido la pena. Luego el futuro es muy incierto, pero que no se quite esa ilusión. Que tu objetivo sea dar a luz y disfrutar el proceso: tenerlo completo en tus manos y haberlo disfrutado. Y una vez publicado, que pase lo que pase.

¿Cómo es tu relación con el barrio?

A mí me encanta. Yo he vivido aquí, en Villaverde Alto, toda la vida. Sí que es verdad que de pequeño estaba más en la zona de San Andrés con mis abuelos, pero me iba con mis amigos y me pateaba todo el barrio. Me gusta mucho, mucho, mi barrio; por mí me quedaría aquí, porque lo conozco bien. No me veo viviendo en una zona más céntrica, además Villaverde tiene de todo.

¿Algún mensaje para los lectores?

Dadle una oportunidad al libro, leedlo… Y estoy en redes sociales, así que me encantará cualquier feedback que me podáis dar, positivo o negativo: estoy abierto a comentarios.

MÁS INFORMACIÓN
@m.m.solis

El regreso de la sombra, disponible en Kindle y físico

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Repasando la historia de Villaverde

Repasando la historia de Villaverde

El pasado 20 de abril, nuestro colaborador, el historiador Julio Hernández, dio una interesante charla, encuadrada entre las actividades de la Semana del Libro, sobre la historia de Villaverde. Un tema del que, como nuestros lectores bien saben, Julio es un auténtico experto.

Desde hace unos 400.000 años, las terrazas del río Manzanares estuvieron pobladas por el Homo heidelbergensis, el Homo neanderthalensis y el Homo sapiens, dedicados a la explotación del medio, la caza, la pesca y la recolección de frutos silvestres. La margen derecha del río, a su paso por Villaverde, ha sido una de las zonas de Madrid más ricas en yacimientos paleolíticos. En su disertación, el conferenciante dio un repaso por la historia más significativa de nuestro distrito desde aquella prehistoria.

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Presentado ‘El valle de las libélulas’, poemario de Mª Antonia Pérez García

Presentado ‘El valle de las libélulas’, poemario de Mª Antonia Pérez García

María Antonia Pérez García, colaboradora de este periódico, maestra y poeta, ha presentado recientemente en bibliotecas de nuestro distrito su último libro de poemas, El valle de las libélulas (un silencio roto). En su poesía, la autora refleja “un proceso vital que, gracias a las experiencias vividas, a la meditación y a una mayor conciencia de sí misma, evoluciona interiormente hasta la mirada tranquila y pacífica del pasado y sobre todo del presente”.

El sábado 26 de marzo, en la Semana de la Poesía, María Antonia presentó su poemario en la Biblioteca Pública María Moliner. El martes 19 de abril, en el marco de la Semana del Libro, hizo lo propio en la Sala de Lectura León Felipe. El libro puede adquirirse en la papelería-librería de la C/ Alegría de la Huerta, 10. Léase y disfrútese.

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RELATO. Cucharas de madera

Historias de un lápiz
ANA POZO MOHEDANO.

Diminutas partículas que, si las sostienes y con premura las observas bajo un microscopio, parecen estrellas. También vienen del cielo. Me da serenidad verlas flotar, verlas volar, verlas caer… Cristales de hielo, gotitas de agua fina, escamas individuales, que juntas forman la amalgama de nieve que aquella madrugada de frío invierno nos pilló por sorpresa. Amanece un paisaje cubierto de limpia y blanca nieve. Perplejidad al mirar por la ventana. Nieve que cubre árboles, aceras, bancos, tejados, celosías… Todo repleto de una gran alfombra de algodón.

Ni los más mayores habían visto algo similar en la gran ciudad.

Muñecos de nieve con sus correspondientes accesorios, bufandas, guantes de colores, gafas, la típica nariz de zanahoria, gorros, ramas que simulan brazos, botones, espumillón, corbatas y pajaritas decoraban cualquier rincón del barrio.

Los coches no pueden circular, así que la plaza se convierte en una pista de juego, de patinaje para niños y mayores que se vuelven pequeños, y algún trineo… Cuánta algarabía y muchas fotos. La fuente que preside el centro de la vieja plaza, repleta de carámbanos. Blancas bolas que se lanzan unos a otros… y ríen.

Al pasar los días, me detengo de nuevo observando los árboles.

Pero…

¿Cómo esos frágiles copos pudieron romper sus ramas, sus gruesos troncos, convirtiéndolos en aristas? Sus hojas, sus tallos, llenos de vida.

Perplejidad otra vez al ver el nuevo escenario, tan diferente a los días anteriores. Todavía de estampa blanca pero ya no tan limpia. Los muñecos de nieve se van deshaciendo, derritiendo, cayendo, y sus complementos también.

Y dando un largo paseo, voy observando todo lo que llega a mis ojos.

Un huracán parece que hubiera pasado.

A lo lejos, una joven, que también pasea. Me acerco y la veo recoger algunas ramas, hojas, piñas de algún pino que hay en el suelo y troncos de madera… que va guardando en una cesta de mimbre.

¿Qué hará con todo eso? 

¿Qué hará con los leños caídos?

RELATO. CUCHARAS DE MADERACucharas de madera.

Cucharas talladas que se llenan de rica sopa, con la que entrar en calor los días de frio, y en la que, por sus olas, navega un barco…

Cucharas que transportan alguna especia, para dar sabor, otro sabor, que aderece las vidas…

Cucharas que en su cuenco acunan a un bebe. Que tal cual sea su tamaño, así será el mar de grande. Remolinos de café, té o cacao.

Cuchara que se convierte en marioneta de títeres.

Cucharilla de postre para degustar lo dulce.

Grandes cucharones que se usan para servir, para compartir, en los tazones de tus manos…

O que soportan una vela que al prenderla ilumina el sentir, y que decora de colores para mejor esculpir.

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Jornadas culturales ‘We save the planet in our school’

Jornadas culturales ‘We save the planet in our school’
CEIP LOS ROSALES.

En el CEIP Los Rosales, los pasados días 5, 6 y 7 de abril hemos celebrado nuestras XVI Jornadas Culturales. En el presente curso escolar, estas jornadas han girado en torno a acciones encaminadas a detener el cambio climático en nuestro planeta.

Los alumnos de nuestro centro han podido participar en diferentes talleres y un desfile, entre otras actividades. A lo largo de todo el curso se han trabajado valores relacionados con el cambio climático para concienciar a nuestro alumnado de la grave situación en la que se encuentra el planeta Tierra.

Nos gustaría agradecer especialmente a la ONG Entreno Conciencia su colaboración a lo largo de estas jornadas.

Tanto los alumnos como los profesores disfrutamos de la presencia de nuestra mascota Bunny, pasando unos días entrañables en nuestro centro.

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Un cole en Islandia. Proyecto Erasmus+ ‘All connected, all included’

Proyecto Erasmus+ ‘All connected, all included’
Tres profesoras del CEIP Juan de la Cierva han realizado un periodo de observación de diez días en un colegio islandés. CEIP JUAN DE LA CIERVA
CEIP JUAN DE LA CIERVA.

Laura, María y Cristina son tres profesoras del CEIP Juan de la Cierva que han tenido la oportunidad de viajar a Islandia durante diez días gracias al proyecto Erasmus+ que desarrollan en su centro. A lo largo de estos días han realizado un job shadowing, periodo de observación, en el colegio Seljaskóli (Reikiavik).

Comienzan su observación visitando todas las instalaciones del colegio acompañadas de Bára Birgisdottir, directora del centro. El colegio es un amplio espacio con alumnos desde 1° a 10° grado. Las primeras sensaciones que las acompañan es que pasean por espacios diferentes a los de su colegio de Villaverde, pero a su vez tienen sensaciones muy cercanas y conocidas.

En el sistema educativo islandés combinan áreas como lengua, inglés, matemáticas o ciencias con otras más prácticas como carpintería, danza, cocina, hábitos saludables, costura, arte o música. Esto es algo que gustó enormemente a las profes españolas; los niños y niñas islandeses desarrollan el conjunto de sus competencias en el colegio.

La escuela Seljaskóli cuenta con amplios espacios para desarrollar las diferentes áreas: aulas ordinarias, una carpintería, taller de costura, aula de artes, un espacio para el teatro y la danza, gimnasio, además de amplios pasillos con mesas y sofás, para los tiempos en que los alumnos lo necesiten.

Tuvieron la oportunidad de desarrollar diferentes actividades con alumnos y alumnas de 3º, 6º y 7º grado y enseñarles los trabajos que el alumnado de España había creado para ellos. ¡Hicieron hasta una videollamada Islandia-España!

Gracias a esta experiencia, María, Cristina y Laura han podido comprobar las diferentes formas de aprendizaje que alumnos de un lejano país europeo desarrollan para mejorar sus habilidades y capacidades. Para ellas, como docentes en el CEIP Juan de la Cierva, es el punto de partida para la realización de actividades de intercambio reales en las que los alumnos compartan experiencias con sus nuevos amigos de Islandia.

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Agradecimiento a la sanidad pública

Agradecimiento a la sanidad pública
JUAN PRESA.

El día 4 de abril, después de una lucha de casi siete años contra el cáncer, falleció mi hijo Juan. Lo primero que me viene a la cabeza es la gran injusticia que es que los padres sobrevivan a sus hijos.

Quiero agradecer a todos los que en estos días se han dirigido a nosotros para darnos el pésame y ofrecernos ánimo. ¡Gracias a todos por vuestro ánimo y amistad!

Quiero expresar con toda rotundidad que mi hijo ha tenido una gran ayuda durante estos años y que por ello ha sido posible el haber aguantado todo este tiempo luchando contra esta maldita enfermedad. Esta gran ayuda ha sido la sanidad pública gracias a los hombres y mujeres que día y noche dan lo mejor de sí mismos para ayudarnos en nuestra lucha contra todas las enfermedades y dolencias. ¡Gracias a todas!

Si no es por la sanidad pública, yo no hubiera podido costear los tratamientos y medicamentos que desde el principio de su enfermedad ha tenido mi hijo. La sanidad pública, aun con todos los recortes que no han parado de hacerle durante los últimos años, es fundamental y necesaria para la mayoría de la población. Pienso que, como yo, la mayoría de los ciudadanos no tenemos la capacidad económica para hacer frente a los gastos que supone afrontar cualquier enfermedad, sobre todo si es grave y de larga duración.

Yo no creo que la sanidad privada, con todas las empresas que están ofreciendo seguros privados, que son negocios puros y duros, esté interesada en ofrecer, facilitar y garantizar a sus clientes los tratamientos tan costosos y de tan larga duración que se necesitan para hacer frente a enfermedades tan graves como el cáncer. Por eso no entiendo cómo tantos ciudadanos están contratando estos seguros privados… ¡Será la moda!

La sanidad pública es la mayor garantía que tenemos la ciudadanía para enfrentarnos a cualquier enfermedad leve o grave. Tenemos que luchar para que no sigan haciendo recortes y exigir que sea mejorada. Tenemos que luchar para que la Atención Primaria no la sigan deteriorando, que no continúen recortando los horarios, que no sigan despidiendo médicos ni enfermeras y que contraten especialistas. Que las urgencias en los centros de salud vuelvan a funcionar para no tener que ir a las del hospital y tirarnos horas y horas para que nos atiendan por cualquier dolencia, aunque sea leve. Que solucionen el problema de las listas de espera para cualquier operación o prueba quirúrgica. Que no sigan derivándonos a las clínicas privadas para hacerlas: tenemos que exigir que nos las hagan en la sanidad pública, en nuestro hospital de referencia.

Hay más cosas que podría seguir enumerando, pero solo voy a mencionar la última: no importa a quién hayamos votado o vayamos a votar, no importan nuestras simpatías políticas, todos somos ciudadanos que nos merecemos la mejor sanidad; nosotros, nuestros hijos, nuestros padres… ¡Todos! Y la mejor sanidad es la sanidad pública.

Tenemos que exigir a los que gobiernan y a todos los demás partidos que dejen de atacar a la sanidad pública y que pongan todos los medios políticos y económicos a su favor, pues a ella tenemos derecho toda la sociedad.

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Gala del II Certamen de Relatos Breves Maribel Redondo

Gala del II Certamen de Relatos Breves Maribel Redondo
A.V. LA UNIDAD DE VILLAVERDE ESTE.

Tuvo lugar el pasado 22 de abril, en el Centro Sociocultural Santa Petronila

¡El viernes 22 de abril pudimos disfrutar de la celebración de la Gala del II Certamen de Relatos Breves Maribel Redondo en el Centro Sociocultural Santa Petronila!

Una vez más, desde la Asociación Vecinal La Unidad de Villaverde Este y la Papelería Maribel se impulsó este evento, en el que se dio rienda suelta a la promoción de la cultura en el barrio en el marco de la celebración del Día del Libro y el recuerdo a nuestra vecina Maribel.

Gala del II Certamen de Relatos Breves Maribel Redondo

Antes de la entrega de premios del certamen, el público se mostró totalmente entregado en la actuación musical de Nerea Mafarki, que puso a todo el mundo a cantar. Además, la gala contó con una actuación teatral y la presentación de iniciativas de promoción de la cultura de Villaverde.

El certamen de relatos estaba estructurado en tres categorías (infantil, juvenil y adulta), y la temática escogida fue la cultura de paz y la convivencia. Como resultado, la vecindad de Villaverde respondió con más de 30 relatos que destacan por su variedad y originalidad en el tratamiento del tema. ¡Los relatos serán publicados en un libro de recopilación para el recuerdo!

Los relatos ganadores fueron:

  • Categoría infantil: Una paz casi imposible, por Khalifa Guisse.
  • Categoría juvenil: Un hilo que todo lo puede, por Amanda Espinosa.
  • Categoría adulta: Comida para perros, por Fernando Camacho.

¡Enhorabuena! Las personas ganadoras recibieron un cheque regalo válido en Papelería Maribel. El resto de participantes recibieron tazas o bolsas de tela con imágenes y textos de Gloria Fuertes y León Felipe.

Cursos de Garantía Juvenil de la UDC

Cursos de Garantía Juvenil de la UDC

Desde la Unidad Distrital de Colaboración de Villaverde, proyecto del Área Delegada de Coordinación Territorial, Transparencia y Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Madrid gestionado por La Fundación Iniciativas Sur, nos hacen llegar la programación de jóvenes (16 a 29 años) que va a iniciarse en breve y para la que aún hay bastantes plazas disponibles.

Los requisitos para poder obtener en ella una cualificación profesional (todos los cursos son de Certificado de Profesionalidad) son tener entre 16 y 29 años, estar apuntado como demandante de empleo en la oficina de la Comunidad de Madrid y estar inscrito en Garantía Juvenil. Los cursos se imparten en Orcasitas (Usera), son eminentemente prácticos y están becados con el abono transporte para quienes asistan. Es preciso aportar fotocopia de DNI/NIE y solicitar el curso en la oficina de empleo para que os convoquen al proceso de selección. Se puede mandar un correo electrónico a la oficina de empleo que te corresponda para solicitarlo.

Cursos de Garantía Juvenil de la UDC

Operaciones auxiliares de acabados rígidos y urbanización (EOCB0209).

Fechas previstas: en cuanto se configure grupo. Horario: lunes a viernes de 9:00 a 14:00. Proceso de selección: Acercándose al centro o enviando solicitud y documentación a info@iniciativassur.com. Este curso consta de 300 horas de formación teórica, más 36 horas de formación en competencias profesionales para el empleo, más 40 horas del módulo de prácticas profesionales no laborales. Para poder acceder al curso, que es de nivel 1, es necesario comprensión lectora, cálculos básicos y no padecer impedimento físico ni psíquico que imposibilite desarrollar la actividad laboral.

Cursos de Garantía Juvenil de la UDC

Pintura decorativa en construcción (EOCB0110).

Fechas previstas: en cuanto se configure grupo. Horario: lunes a viernes de 9:00 a 14:00. Proceso de selección: enviando solicitud y documentación a info@iniciativassur.com. Este curso consta de 560 horas de formación teórica, más 36 horas de formación en competencias profesionales para el empleo, más 80 horas del módulo de prácticas profesionales no laborales. Para poder acceder al curso, que es de nivel 2, es necesario estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 2 o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que desea acceder, estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional para el nivel 2, cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio para el nivel 2, tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y tener los conocimientos formativos o profesionales suficientes que permitan cursar con aprovechamiento la formación. En caso de no tener titulación previa, se realizará en el centro el mismo día de la selección una prueba de competencias clave en lengua castellana y matemáticas.

Perspectivas en torno a la pobreza farmacéutica

Perspectivas en torno a la pobreza farmacéutica

La mesa redonda organizada por la A.V. La Incolora el pasado 5 de abril en el Centro Cultural Ágata en torno a este tema resultó de enorme interés para visibilizar un problema que a menudo queda oculto

Como anunciamos en nuestro número anterior, el pasado 5 de abril tuvo lugar una interesante mesa redonda en el Centro Cultural Ágata en torno a la pobreza farmacéutica, una faceta no demasiado visible del problema global que conocemos como “pobreza” y que podemos definir como la imposibilidad de adquirir la medicación prescrita por un facultativo debido a dificultades económicas. Para paliar en lo posible esta situación en el barrio, la Asociación Vecinal La Incolora, organizadora del evento, lleva desde lo más duro de la pandemia impulsando el proyecto Incofarmacia, en un meritorio esfuerzo dada la dificultad de mantener durante tantos meses una iniciativa de estas características.

En el acto, moderado por nuestro compañero Roberto Blanco, intervinieron siete ponentes de distintos perfiles, a objeto de poder abordar el problema desde las diferentes perspectivas que reúne. Tras un clip de vídeo informativo de La Sexta en el que en su momento se hacía eco del proyecto para situar el tema, iniciaron el turno de intervenciones Jesús Ángel Peraleda y Javier Cuenca, miembros de la asociación vecinal y participantes en Incofarmacia, que nos ilustraron sobre los orígenes, objetivos, evolución y situación actual del proyecto. Tras ellos, Leire Tortosa, usuaria de Incofarmacia desde sus principios, nos aportó el punto de vista de las personas que precisan de esta iniciativa para poder seguir sus tratamientos médicos.

A continuación intervino Ana Mota, trabajadora social sanitaria de los centros de salud de Potes y San Andrés, quien nos ofreció un enfoque técnico del problema, basándose en la Pirámide de las Necesidades de Maslow y destacando la importancia del trabajo en red. Tras ella, Amalia Pérez, cotitular de la Farmacia Pérez Romero, que colabora con el proyecto Incofarmacia, nos dio el punto de vista farmacéutico y resaltó que como farmacia de barrio, que por sus características trata a diario con los vecinos en torno a algo tan crucial como su salud, tuvieron muy clara desde el principio la necesidad del proyecto y la importancia de apoyarlo. Concluyeron los turnos de palabra Darío Fernández, médico de familia y psicólogo clínico, que ofreció el punto de vista médico y defendió el derecho a no sufrir dolor y por tanto a tener la capacidad de paliarlo cuando se presenta; y Almudena García, de la Comisión de Sanidad de la FRAVM, que hizo una defensa decidida del derecho a una sanidad pública y de calidad.

Tras las intervenciones, siguió un interesante debate con nutrida intervención del público asistente, que ocupó todo el tiempo hasta la hora fijada para el final del evento.

¿Cómo puedes colaborar con Incofarmacia?

  • Ingresando tu donativo en el número de cuenta de la Asociación Vecinal La Incolora: ES43 2085 9291 5203 3035 4851 (concepto: “Incofarmacia”).
  • También puedes hacer tu donación en la hucha de la farmacia Pérez Romero (C/ Sargento Barriga, 10) o en la que hay en la asociación (C/ Acebes, 6).

MÁS INFORMACIÓN: info@incolora.org

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