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Sobre Arte, Artes, I

Sobre Arte, Artes, I
  1. ¿Qué puedes decir sobre arte y arte plástico y otras artes, después de estar toda la vida, una parte importante de tu tiempo y esfuerzo, habiéndolo dedicado al arte plástico…? ¿Qué y para qué sirve el arte…? ¿En general, y en concreto…? ¿Quizás habría que recopilar algunas ideas sintéticas sobre este mundo, quizás una especie de pequeñas notas o pequeño testamento espiritual sobre arte, visto desde las teorías, pero también desde la propia experiencia?
  2. Me gustaría hacer otros géneros artísticos, además de pintura y dibujo y libros de artista. He hecho algo. Pero me temo que mis condiciones y circunstancias y el no tener mercado me impide hacerlo.
  3. Uno siente a veces, aunque no se pueda demostrar, que he servido para otros de inspiración, que han copiado ideas mías, de arte y de literatura. No sé si de filosofía. Y ellos las han desarrollado y cambiado. Y cómo tienen una estructura mayor de mercado y de llegar al público, han quedado como que han sido descubrimientos propios y de ellos.

He enviado la obra Cuadernos, y multitud de obra plástica, y los escritos de arte y de todo a miles y docenas de miles de personas en estas décadas. No exagero. No puedo decir nombres, pero así ha sido. Enviar a alguien algo, y a los diez o doce meses, esa persona sacar una obra que tiene algunas ideas, de personas o de conceptos o de estilo muy parecidas a las mías.

Quizás, a veces, para consolarme, me digo, al menos quizás solo sirva para eso.

Pero creo que habría que ser mas justos y más decentes, y dar al Cesar lo que es del Cesar… porque quizás, mi trabajo se valoraría un poco, si algunos, dijesen que han copiado o inspirado en mis escritos o mis pinturas. Sería mejor para ellos, sería mejor para mí. Creo que sería más justos para ellos, para cuando se tengan que enfrentar al Juicio de Dios, pero claro está muchos y muchas no creen en eso…

Pero qué más voy a decir de esto. Unos, no se lo creerán, otros dirán que exagero. Pero no es cierto que exagere, más bien me quedo corto… Y es verdad… y lo peor es que nunca podré demostrarlo… pero bien harían ellos, por respeto a mi persona y a mi trabajo, que al menos pusiesen una nota al pie de página. Diciendo algo sobre mi trabajo, si es que se han inspirado en él. Yo no les diría nada, es más se lo agradecería. Unos caminamos sobre otros, esta es la gran tradición. Pero claro como en mi caso, no soy nada, ni nadie, pues sus obras quedarán y mi trabajo será olvidado o destruido, como ya en gran parte ha sucedido…

  1. Es muy triste, habiendo creado o inventando docenas de manifiestos artísticos plásticos, también aplicables a la literatura. Que a nadie le interese, pero muchos hayan tomado ideas. Es muy triste que habiendo realizado cien mil obras, entre dibujos, pinturas, casi todas en papel, y hojas de libros de artista. No sirvan para nadie o para nada. Y quizás ya gran parte estén destruidas… Es muy triste escribir cuarenta mil páginas, de todos los géneros y no sirva de nada. Aunque muchos han cogido ideas, y si no muchos, algunos… Es muy triste todo. Pero…
  2. Más vale me hubiese dedicado a comprar y vender cualquier cosa. Que no a la creación e investigación cultural, en arte o en filosofía o en literatura, que es lo que he estado haciendo toda la vida. Además, claro está, además de mi existencia normal en la vida, como todo el mundo…
  3. Pinto y escribo y filosofo y pienso y observo para mí, para el resto de seres humanos, de hoy y de mañana, y también para Dios. Quizás decir esto último no guste a muchos, pero si estamos en una sociedad de tolerancia, creo que al menos me deberían respetar, igual que yo hago con multitud de opiniones, que no estoy de acuerdo…
  4. Si el comercio del arte fuese más racional. Existe demasiado irracionalismo y demasiado personalismo. Quizás sería más eficiente a y en todos los niveles de dicho mercado. Es decir, autores, obras, crítica, coleccionismo, gestión o distribución o venta, etc.
  5. Concibo el arte plástico mezclado con el resto de artes y el resto de saberes. En la medida de lo posible. Un dibujo mío, al menos mío, es dibujo, pero también es literatura y es filosofía y otros aspectos de la realidad.
  6. Me gustaría pintar un enorme mural, de treinta o cuarenta metros, de nacho, tres o cuatro de alto, cuyo titulo fuese la guerra. Es decir, un intento de analizar dicho fenómeno, e intentar que no suceda o que disminuya… También otra pintura-escultura similar a la anterior, sobre la paz. Una frente a otra. De esos tamaños… para intentar expresar docenas y cientos de ideas y conceptos y sentimientos sobre esos temas. No sé si sería capaz de hacerlo. Creo que sí. Pero sé que jamás lo haré…

Este es uno de las docenas de proyectos que jamás haré. Y que se quedarán en boceto en la mente, en mi mente…

  1. Me pregunto a veces, después de haber realizado docenas de miles de dibujos y pinturas, formando libros de artista o no. Me pregunto si ha tenido sentido realizar todo ese trabajo y esa labor, estética y cultural, material y de ideas…

Un cuadro es una cosa real, pero la mayoría de personas, si el cuadro no tiene valor económico, apreciaría más y mejor una sandia… No nos engañemos y esto es la verdad. Y esto sucede también entre las personas que intervienen en el mercado. Miles, cientos de miles de autores, artistas, millones de obras que realizan nadie las aprecia. Por lo cual, en la práctica vale más una sandía o una buena comida que un dibujo o un grabado o una escultura o una pintura o un libro de artista…

  1. Me gustaría que Google, igual que ha calculado el número de libros-títulos diferentes que se han escrito en toda la historia humana y que aún siguen existiendo. Es decir, ciento treinta millones de libros diferentes, de todas las materias.

Google podría calcular cuánto numero de autores, no solo de escritores literarios, sino de autores de todos los libros a lo largo del mundo y de la historia.

Y ya que se ponen que calculen cuánto número de obras de arte, de todos los géneros artísticos, sumando todas. Y ya que pedimos cuánto número de autores a lo largo de la historia hasta hoy…

Me imagino que al menos ahora, ahora en estos momentos existirán en el mundo, un millones de autores y varios cientos de miles de escritores literarios, literarios en todos los géneros…

Esta cifra puede que usted no la valore… pero para mí es importante. Yo sería, sería un escritor más entre ese millón o dos millones de escritores del siglo veinte y de lo que llevamos del siglo veintiuno…

Esta cifra te llena de modestia…

¿Cuántos artistas del siglo veinte, en todos los géneros y en el mundo…? ¿Posiblemente también un millón…?

Pues bueno, soy uno, uno entre ese millón…

POR J.M.M. CAMINERO

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© jmm caminero (13 abril-07 julio 2017 cr).

Expresiones de Juan de Portoplano

Expresiones de Juan de Portoplano
  1. Es imposible, posiblemente, encerrar el misterio de una existencia en una frase, incluso el estado mental de una realidad, quizás, ni siquiera algunas realidades. Pero el ser humano tiene el deber, la humanidad, los individuos, de pensar-sentir-conceptualizar la existencia del modo más exacto, para vivirla-existir en ella del modo más adecuado.
  2. Llegar al lugar común, de casi todos los días, sentarse y habitarse a si mismo, intentar entenderse-comprenderse-habitarse a uno mismo de forma correcta. Para eso el sujeto debe verificar sus palabras y sus actos:

– Encontrarse de forma correcta con uno mismo, es una de las realidades más difíciles del existir y de la existencia.

– Llevar buenas costumbres y realizar buenos actos y tener correctas ideas sobre las cosas, es la manera y forma de alejarse de multitud de males, que uno mismo se causa a si mismo, que otros te causan a ti mismo.

– Existen muchas tentaciones, muchos dilemas de y en la existencia y de los actos hacia el mal. No caer en ellos es lo que cada día hay que realizar. Primero, saber si un posible acto es bueno y si es conveniente y si es bueno moralmente, en segundo lugar, tener las fuerzas y las armas para no caer en ellos.

– Muchas lacras sociales, se reducirían o desaparecerían, o en muchos individuos no se realizarían, si los humanes, cada uno, cada uno consigo mismo y en su familia, no cayesen o no cayésemos en un mal o en otro.

– Quizás exiges al otro, un sacrificio, que tú no serías capaz de soportar el diez por ciento de ese sacrificio. Quizás el otro ha hecho una serie de sacrificios en la vida, que tú no serías capaz de soportar ni siquiera el diez por ciento, y ni siquiera tú lo agradeces esos sacrificios. Quizás tú exiges a algunos un sacrificio que tú no solo no soportarías, sino que no soportarías que tus hijos o algunos de tus hijos lo tuviesen que hacer… Y encima, el que ha hecho los sacrificios, es ninguneado, despreciado, marginado por ti y por algunos cercanos a ti o por los demás.

– Todo el mundo tiene creencias, analiza cuales son las tuyas, y de qué tipo y de qué clase y sobre qué temas.

– No hagas daño a ninguna otra persona, así la inmensa mayoría no te responderán con daño para ti.

– Tienes derecho a defenderte del mal que tu a ti mismo te causas, del mal que otros te pueden realizar o construir. Defenderte del mal es un deber, pero siempre bajo la ley de tu sociedad, siempre con mesura y prudencia, siempre con moralidad y ética, siempre con lo que la espiritualidad-religiosidad ortodoxa prescribe.

– Es tan difícil entender un momento de una historia que se mueve en multitud de momentos.

– No te pongas en la situación de caer en un mal, no te pongas en esa tentación o en ese abismo o en esa situación. Esa es la manera de huir y alejarse y de no caer en multitud de males.

– No te denigres a ti mismo como persona, sea cual sea tu situación.

– A menos sistema jurídico correcto más sufrimiento para esa sociedad, a menos moralidad y ética correcta más sufrimiento para esos individuos, sociedad, a menos religiosidad y espiritualidad correcta, más sufrimiento para ese pueblo.

– No seas ingenuo, hay muchos que te quieren engañar con el dinero o con tu cuerpo o con tus ideas o con tu ser. No seas ingenuo.

– Hay personas que les gusta dominar a otras personas, dominarlas de un modo o de otro. Ten cuidado con esos seres humanos.

– Un ser con bondad es un enorme monumento a la humanidad.

– No sé lo que sucederá en el futuro a medio plazo, no sé dónde nos llevarán los seres humanos y la tecnología, y los embates y circunstancias del tiempo…

– La vida es corta, pero en ese tiempo se puede hacer mucho bien y mucho mal para si mismo y para otros seres humanos.

– La pierna nos ha funcionado de forma correcta, miles de días, dándonos múltiples servicios y placeres, por tanto si tenemos que soportar unas decenas o cientos de días con la pierna enferma, tendremos que soportar dicha realidad.

– No adelantes a nadie el tránsito o el paso de este existir al Otro. Que cada uno soporte el último sufrimiento de su existencia-vida-vivencias, cada uno soporte el dolor y la angustia y la pena de las últimas semanas y meses de su vida con moralidad y prudencia y esperanza.

– Hay que aprender de los pájaros que viven y existen con sus pequeños placeres y sus sufrimientos, viven y existen en la vida, diríamos con sus alegrías y tristezas, y nos regalan y ofrecen los cantos, sus cantos.

– ¿Dónde están los miles y docenas de miles de intelectuales que el país ha ido creando y enseñando y educando, docenas de miles de profesores universitarios que están en sus cátedras, especialistas en múltiples saberes, dónde están, ahora la sociedad los necesita? ¿Dónde están, que ellos, de un color y de otro, en sus respectivas especialidades, nos enseñen a los legos, sus conceptos e ideas, sus consejos…? ¿Por qué callan tanto, por qué solo están, salvando excepciones en sus cátedras? ¿No tienen un deber hacia la sociedad, que los ha creado y criado y mantenido y les permite tener sus sueldos y sus estatus? ¿Admitiríamos que hubiese miles de médicos y no intentasen curar a docenas de miles de enfermos, y que solo estuviesen en sus estudios, encerrados, escribiendo para otros especialistas…?

– Los intelectuales y los que más saben, callan, porque saben que en el pasado, siempre fueron cribados por unos o por otros, o por ambos. Y por eso tienen un gran y grave temor, ellos lo adornan de prudencia, pero es puro y simple temor. Pero olvidan que tienen un deber social hacia la sociedad, igual que lo tiene el médico o el cirujano, y olvidan que han llegado a esos puestos de la sociedad, por su propio trabajo, pero también por los medios y las oportunidades y los recursos que la sociedad les ha ofrecido…

– Saber o casi saber con casi total seguridad, que tu sociedad va hacia la hecatombe o el abismo o el precipicio y solo poder escribir unas frases, para avisar, sabiendo y viendo como a nadie les interesa, como nada las estudia y analiza y las perfecciona. Ver como una sociedad va hacia el suicidio colectivo, que traerá enormes sufrimientos, y avisarlo, aunque sea de forma imperfecta, y saber no poder hacer nada, para que esa situación no se materialice. Es una enorme angustia, es un enorme sufrimiento…

– Hasta que no sientas-percibas-veas el silencio, no habrás entendido-comprendido mucho de la vida-realidad-existencia, tuya, ni de los demás.

– Ya que sabemos que vamos a morir en este mundo, vivamos con prudencia y racionalidad y moralidad correcta, si existe Algo más allá, bien y mejor, y si no existe, pues habrás vivido con la mayor dignidad y moralidad posible, habrás creado el menor sufrimiento posible.

Juan de Portoplano se alejó como siempre, ya cansado por los años, quizás, por luchas en su cabeza con tantos pensamientos, quizás ya cansado de llevar, en una pequeña proporción, el deber de orientar a los seres humanos, quizás, de no saber o de saber, si tanto esfuerzo como había realizado durante la existencia había o habría servido de algo…

POR J.M.M. CAMINERO

https://www.facebook.com/cuadernossoliloquiosjmm

© jmm caminero (13 abril-07 julio 2017 cr).

Javier Garrido da el salto internacional en competiciones de karting

Javier Garrido da el salto internacional en competiciones de karting

«Con entrenamiento, voluntad y trabajo se consigue mucho más de lo que imaginamos»

ROBERTO BLANCO TOMÁS

Javier Garrido tiene 21 años, todos ellos vividos en Villaverde. En la actualidad estudia 4º de Ingeniería Mecánica en la Universidad Politécnica de Madrid, y lo compagina con su pasión, que comenzó cuando era muy pequeño, por los coches y las carreras. Este verano ha dado “el salto” a las competiciones internacionales individuales de karting, hito que hemos aprovechado para entrevistarle y dar un repaso a su trayectoria hasta la fecha y perspectivas futuras.

¿Cómo te iniciaste en este deporte?

Desde pequeño siempre me habían gustado los coches y ver carreras en la televisión. Con diez años fui por primera vez al Karting de Carlos Sainz en Madrid. Me gustó mucho la experiencia y poco después empecé a informarme sobre competiciones de ese estilo.

Todo empezó en el Circuito del Jarama, con once años, donde fui seleccionado para competir en la primera edición del Centro de Tecnificación de Jóvenes Pilotos del Jarama, tras varias pruebas de selección. En ese campeonato terminé en tercera posición, y ese mismo año conseguí ser campeón en el Campeonato Junior que organizaba Carlos Sainz Center.

Haznos un repaso de tu trayectoria hasta la fecha…

Desde 2008 hasta 2012 mis competiciones se centraron en los campeonatos indoor organizados por Carlos Sainz Center en sus diversas categorías (Júnior, Juvenil, Sénior), siendo estos años campeón (2010) y subcampeón (2009, 2011, 2012) de los mismos.

A partir de 2013 me uní al equipo Club Karting Madrid, compartiendo equipo con compañeros con los que correría mis primeras carreras de Resistencia por equipos, incluida una Resistencia de 24 horas en París, así como el campeonato que ellos mismos organizaban a nivel individual y donde fui campeón en 2014.

Estos últimos años mis competiciones se han centrado en carreras de Resistencia por equipos y carreras individuales, en las cuales tengo la suerte de poder luchar por las primeras posiciones. Desde 2015 participo en las clasificatorias nacionales para el Kart World Championship. El año pasado me quedé a las puertas de ser uno de los cuatro clasificados para ir al Mundial de Italia tras acabar en quinta posición de un total de 100 pilotos.

A finales de julio has participado en el Mundial de Karting 4 Tiempos, celebrado en Rivas-Vaciamadrid. ¿Qué ha supuesto para ti este paso?

Ha sido mi primera experiencia en una competición internacional individual, y gracias a ello he adquirido muchísima más experiencia al correr con gente de tan altísimo nivel y a igualdad de pesos a 90 kg. Finalicé en la posición 69 de 180 pilotos, y estuve a tres puntos de pasar a semifinales (64 mejores) tras ocho carreras, de las cuales un cuarto puesto fue mi mejor resultado. Sin embargo, una penalización en la última carrera, sin ser informado del motivo, me privó de pasar a semifinales y poder mejorar ese resultado.

Además, participé en la Copa de Naciones (por equipos) junto con otros tres compañeros, donde conseguimos ser cuartos en una primera semifinal con muchísimo nivel y equipos de más de diez nacionalidades distintas, y acabar en una 14ª posición de un total de 40 equipos, tras una final llena de incidentes de carrera.

Tras este hito, ¿qué planes tienes y cuáles son tus expectativas?

Recientemente me he unido al equipo barcelonés Soul Racing Kart, así que los planes son competir en carreras de Resistencia junto con mis nuevos compañeros de equipo, siendo la próxima competición las 24 Horas Hispalenses, que se celebrarán en Sevilla este mes de septiembre.

A nivel individual, mi objetivo es seguir luchando por los campeonatos que disputo y en un futuro poder repetir mi participación en el Mundial para poder quitarme la espina que me ha dejado el de este año, e intentar mejorar el resultado conseguido.

¿Cómo es tu relación con Villaverde?

Llevo toda mi vida viviendo en Villaverde. He estudiado en el barrio, y muchos de mis amigos y familiares viven en él, por lo que he pasado muchos buenos momentos aquí.

¿Quieres enviar algún mensaje especial a nuestros vecinos?

Que con entrenamiento, voluntad, esfuerzo y trabajo se pueden conseguir muchas más cosas de las que nos imaginamos, y por ello animo a todos los vecinos del barrio a que si tienen alguna meta, por difícil que parezca, se esfuercen y luchen por ella.

Por una educación en igualdad

Educación en igualdad. Curso 2017-2018

Comienza el curso 2017-18 en Educación, Cultura y Solidaridad

EDUCACIÓN, CULTURA Y SOLIDARIDAD

El 4 de septiembre, el centro de Educación, Cultura y Solidaridad (ECyS) ha abierto sus puertas en San Cristóbal de Ángeles con una propuesta de recursos socioeducativos para la formación integral de las personas y el desarrollo local.

Las actividades programadas responden a las tres áreas educativas —infancia, jóvenes y adultos— que atiende ECyS.

Para niños y adolescentes se ofrece un programa diseñado como respuesta a las necesidades de cada alumno: Apoyo escolar, Técnicas de estudio, Club de deberes, Logopedia, Aprender jugando, Ocio y Tiempo libre. A partir del 24 de septiembre, de 16:00 a 18:00.

La ESO en San Cristóbal. Por otra parte, y para mayores de 18 años, ECyS ofrece la posibilidad de obtener el título de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) en San Cristóbal, imprescindible para encontrar un empleo. El curso se desarrolla en régimen de enseñanza a distancia con tutorías presenciales y consta de tres ámbitos: Científico-Tecnológico, de Comunicación y Social. Cada persona elige el suyo, y ECyS le ayuda a realizar su proyecto.

Otros programas para jóvenes que deseen dar un paso más en el aprendizaje, en la integración social y en la experiencia intercultural, son los siguientes: Acogida y Seguimiento tutorial, Cursos formativos, Orientación para el empleo.

El curso para adultos está dirigido a hombres y mujeres que buscan una mejor preparación y desarrollo personal. ECyS se propone lograr una comunicación fluida entre diversas culturas, potenciar el empoderamiento de las mujeres y la participación en el barrio. Se imparten cursos de Informática, talleres de Lectoescritura y Alfabetización y preparación para el Examen de Nacionalidad.

Más información: 91 505 20 03 / 664 398 161.
Inscripciones: en C/ Paterna, 57, de 10:00 a 13:00.

Ante un nuevo curso escolar

Nuevo curso escolar en Villaverde

PLATAFORMA DE VILLAVERDE POR LA ESCUELA PÚBLICA

El nuevo curso escolar 2017/2018 va a ser crucial para revertir los recortes y recuperar los derechos perdidos por la aplicación de la LOMCE y las políticas del Gobierno del PP nacional y autonómico. Se trata de un tiempo de encrucijada: o se revierten estos recortes o bien se convertirán en la norma perpetuándose en el tiempo. Es tiempo de una batalla fundamental por la educación pública.

En primer lugar, a nivel nacional está el llamado Pacto Educativo. En este pacto nos jugamos la derogación definitiva de la LOMCE y sus consecuencias. Por ello, es importante participar activamente para llegar a acuerdos entre todas las fuerzas progresistas que permitan eliminar esta ley y sustituirla por otra. Este acuerdo debe cumplir al menos dos aspectos fundamentales: primero, revertir los recortes; y segundo, profundizar en la mejora de las condiciones y posibilidades educativas de los alumnos. Así, queremos una ley que, al contrario que la LOMCE, busque una distribución interclasista del conocimiento y de la cualificación educativa al tiempo que forme ciudadanos para una democracia.

En segundo lugar, está la lucha en nuestra comunidad autónoma. No hay que olvidar que Madrid es la punta de lanza de las políticas educativas regresivas del Partido Popular, y por lo tanto una victoria de las fuerzas progresistas resulta crucial para que el PP comprenda que no va a poder aplicar esas mismas políticas a nivel nacional. Por ello, el trabajo para buscar acuerdos es también aquí una lucha fundamental. Resulta trascendental que, al igual que en el ámbito nacional, las fuerzas progresistas madrileñas y los movimientos sociales seamos capaces de presentar una propuesta de consenso factible. Debemos dejar a un lado las pequeñas diferencias que nos separan por las grandes ideas y objetivos que nos unen.

Pero no menos importante, pues se trata de la base de la pirámide y de nuestro ámbito prioritario de actuación, es la situación de nuestro distrito. Como es sabido, la Delegación del Gobierno está impidiendo al ayuntamiento de Madrid invertir recursos en infraestructuras para políticas sociales y educativas. Ello puede afectar, entre otras cosas, a la construcción y reforma de nuevos centros educativos. Lo importante aquí será denunciar que la culpa no es del Ayuntamiento, sino de la Delegación del Gobierno que busca impedir estas inversiones para crear presión sobre el propio consistorio. Además, la construcción por fases de los centros, como se está haciendo en el IES Juan Ramón Jiménez, no contribuye a una educación pública de calidad, pues las instalaciones no están necesariamente construidas para su uso por los alumnos cuando hace falta. Asimismo, la falta de oferta en la Formación Profesional, cuyo ejemplo más palpable es que en un distrito como el nuestro solo haya un instituto dedicado a ella, impide a muchos alumnos seguir esta formación llevándoles o a abandonar los estudios o a continuarlos en otros modelos académicos, básicamente el Bachillerato, sin motivación alguna para ello y presumiblemente fracasando. Asimismo, los recortes han provocado una disminución de las plantillas, tanto de profesores como de personal de orientación y atención al alumnado, que necesariamente ha implicado una pérdida de calidad y de atención a la diversidad en el Distrito y que impide una acción educativa y social de calidad.

Todo esto nos lleva, como ya hemos indicado, a una encrucijada. Este curso va a resultar fundamental en la lucha por la enseñanza pública tanto a nivel nacional como a nivel local. Por todo ello, la Plataforma por la Escuela Pública de Villaverde va a trabajar para conseguir lo ya reseñado: una enseñanza pública de calidad que consiga una distribución interclasista del conocimiento y de la cualificación educativa al tiempo que forme ciudadanos para una democracia.

Y para ello necesitamos colaboración. Búscanos en Facebook o en Twitter y lucha con nosotros por tus hijos y por tu futuro. La educación es el presente para el porvenir: no dejes que te la roben.

Periódico Distrito Villaverde, nº 254. Septiembre 2017

Butarque, Ciudad de los Ángeles, Los Rosales, San Cristóbal, Villaverde Alto, Villaverde Bajo.

Vuelta al cole, Proyecto de convivencia ICI, Desayuno de negocios en Villaverde, Mejoras de las instalaciones deportivas en el distrito, Emergencia habitacional, FestivArte, Entrevista a Julio Moreno Guisado, vecino de Villaverde, La Escuela de patinaje y hockey del barrio…

Mejoras en los centros educativos públicos

Más de medio millón de euros para acondicionar y mejorar los centros educativos públicos del distrito

Con el inicio del curso a escolar a la vuelta de la esquina, se ultiman los trabajos de conservación y mantenimiento que se llevan a cabo durante el verano en los centros educativos públicos de infantil y primaria de todos los distritos de la ciudad.

La Junta Municipal de Villaverde ha acometido durante los meses de verano diversas obras de acondicionamiento y mejora en los centros educativos de titularidad pública repartidos en diferentes barrios del distrito. Así, el parón estival de las clases se ha aprovechado para poner a punto 18 centros educativos, que verán mejoradas notablemente sus instalaciones para recibir a alumnos y alumnas en su regreso a las aulas. Las obras de mejora y mantenimiento han alcanzado tanto a 15 colegios públicos de Villaverde, como a las tres escuelas infantiles del distrito –EI Los Pinos, EI La Luna y EI El Rocío-, que desde el próximo curso 2017/2018 pertenecen la red pública municipal de Escuelas Infantiles.

En total la inversión municipal alcanza los 500.026,91 euros destinados a trabajos de pintura, interior y exterior, cerrajería, mejoras en la accesibilidad, actuaciones en instalaciones eléctricas y otras obras de conservación en diferentes instalaciones de los centros. Así, entre las ejecuciones previstas durante el periodo estival en los centros escolares de educación infantil y primaria del distrito de Villaverde se encuentran:

  • CEIP El Greco. Conservación del pavimento de las pistas deportivas, mejoras en el arenero de Infantil y pintura en aulas y zonas comunes.
  • CEIP Los Rodales. Conservación de los lavabos de los aseos del edificio de Primaria, trabajos de pintura y eliminación de dos alcorques que carecen de arbolado, con pavimentación del área.
  • CEIP Ausías March. Instalación de dos tomas de agua para el mantenimiento de los patios y areneros de Infantil, además de actuaciones sobre la señalítica de incendios según el Plan de Autoprotección y sirenas de aviso de emergencia, junto a la sustitución de dos puertas deterioradas de salida al patio desde el edificio de Primaria.
  • CEIP San Roque. Diferentes labores en el patio: aseos, nueva fuente, reparación y pintura cerramiento perimetral, pavimentación de un alcorque y vallado metálico de separación entre patios.
  • CEIP Navas de Tolosa. Obras de mejora y renovación en diferentes puntos de la zona de Infantil. Pintura en zonas interiores y exteriores.
  • CEIP Manuel de Falla. Obras de conservación del aseo de alumnos situado en la planta baja y pintura parcial del Centro; eliminación  del alcorque existente en patio; mejoras en los areneros del patio infantil y tratamiento de la pista deportiva, entre otras acciones.
  • CEIP Nuestra Señora de la Luz. Entre otros, se han llevado a cabo trabajos de drenaje para evitar la formación de charcos en la zona terriza, así como la eliminación del desnivel existente entre este punto y el porche. Además, se ha procedido a la supresión de dos alcorques del patio y al alicatado del zócalo en la zona de entrada del alumnado.
  • CEIP San Carlos. Instalación de muelle en la puerta de acceso y trabajos de conservación y limpieza de las fachadas del centro.
  • CEIP Cristóbal Colón. Instalación de ventanas abatibles en la fachada sur del comedor y pintura parcial de las instalaciones.
  • CEIP Ramón Gómez de la Serna. Ejecuciones en el pavimento de acceso al gimnasio desde el patio, además de la pavimentación de los alcorques situados junto pista deportiva oeste. Asimismo, se han desarrollado actuaciones en la instalación eléctrica de algunas aulas y se han sustituido las puertas deterioradas en la planta baja.
  • CEIP Dámaso Alonso. Gran parte de las actuaciones se han realizado en la zona de Infantil, centrándose en el pavimento de dos de las aulas y del aseo que comparten, así como la sustitución de las pilas existentes en ellas. También se ha reparado el pavimento de la escalera.
  • CEIP Ciudad de Córdoba. Se han realizado trabajos de mejora de la accesibilidad, como la sustitución de la puerta de acceso al patio de infantil, que estaba deteriorada. Asimismo, se han instalado burletes en la zona inferior de las puertas de acceso desde el patio este y se ha reparado parcialmente el cerramiento perimetral del colegio. Otras labores de mantenimiento se han centrado en la zona terriza situada entre el aseo al patio y la pista deportiva del patio oeste.
  • CEIP El Espinillo. Obras de conservación del alcorque situado en la zona de acceso al edificio de Infantil, trabajos de pintura varios y sustitución del pavimento deteriorado en tres aulas del edificio principal.
  • CEIP Juan de la Cierva. Diferentes trabajos de renovación como la sustitución de la puerta deteriorada de acceso al centro y la reposición de las molduras de las puertas de los aseos de la cocina y el vestuario. Además, se ha quitado el alcorque de un árbol situado en el arenero de Infantil.

En cuanto a las escuelas infantiles del distrito, a lo largo del mes de agosto se han ejecutado diferentes obras de mejora para que los pequeños escolares disfruten de las mejores instalaciones posibles, en las que prime su seguridad y bienestar. Así, la mayoría de los trabajos se han centrado en las zonas de caucho y areneros de las instalaciones y en la sustitución del equipamiento deteriorado, como puertas y ventas, pilas, etc.

Además de todos estos trabajos de mantenimiento y conservación, en otros cinco colegios distrito – CEIP Ciudad de Córdoba, CEIP Azorín, CEIP Sagunto, CEIP Barcelona y CEIP Antonio Nebrija- se están estudiando propuestas y posibles actuaciones de mejora de las instalaciones de estos centros educativos.

J.M. Villaverde

Inquietud vecinal por la obra de un ascensor

A finales de agosto, no pocos vecinos de Villaverde Alto se han puesto en contacto con esta redacción para expresar su inquietud por un “apéndice” que le ha salido a un edificio del paseo de Alberto Palacios, el nº 1, en forma de obra de instalación de ascensor. Pese a ser conscientes de que la accesibilidad es una cuestión muy importante y de que los ascensores juegan un papel destacado en este aspecto, a todos les llamaba la atención lo “aparatoso” de la obra, fundamentalmente por la invasión de la vía pública que supone.

Para aclarar esta cuestión, nos hemos puesto en contacto con la junta de distrito de Villaverde, que al respecto nos ha explicado: “Tras las inspecciones pertinentes, desde el Departamento de Servicios Técnicos de la Junta confirman que la obra tiene licencia. Se van a llevar a cabo obras de rehabilitación por reestructuración parcial en edificio residencial colectivo para la instalación de un ascensor. La licencia se informa, entre otros aspectos, conforme a la ordenanza de instalación de ascensores en fachadas de edificios construidos de uso residencial publicada en el BOAM. Además, el saliente de la torre del ascensor sería mínimo en comparación con la anchura de la calzada peatonal, y no invadiría el paso de vehículos de emergencia”.

Así pues, parece que todo está correcto, vecinos. No nos queda otra que acostumbrarnos a la nueva imagen del paseo Alberto Palacios.

REDACCIÓN

Cláusulas abusivas en nuestra hipoteca

El modo más habitual que tenemos los ciudadanos de comprar una casa es hipotecarnos.

Pedimos al banco un préstamo sobre la vivienda y seguramente nos pasaremos gran parte de nuestra vida laboral devolviéndolo.

Los préstamos son contratos de adhesión, que ya vienen pre-redactados con una larga lista de cláusulas que aceptamos sin rechistar porque o firmamos o no hay dinero.

Una gran parte de esas cláusulas son abusivas, ante lo cual nos preguntamos: “¿y eso qu quiere decir?” siendo la respuesta que se trata de cláusulas no negociadas individualmente, predispuestas, cuya incorporación viene impuesta por una sola de las partes en el contrato hipotecario, la más poderosa, el banco, y que causa un grave desequilibrio en perjuicio del consumidor.

Desde el año 2013 y gracias a una Sentencia del Tribunal de Justicia de la Unión Europea, los jueces nacionales pueden apreciar su carácter abusivo, pero saquemos y revisemos nuestro préstamo y podemos encontrar una larga lista de cláusulas abusivas, algunas ya declaradas nulas por Sentencias, que pueden abaratar nuestra hipoteca. Vamos a ello:

Cláusulas suelo

Es la más famosa de las cláusulas abusivas. En general en España, lo que pagamos de cuota de hipoteca depende de un tipo de referencia, el Euribor. Si este baja, debería de bajar nuestra cuota. Pero hay muchas hipotecas en las que esto no sucede y ello es debido a que en esos préstamos se incluyó una cláusula que lo impedía por contener un tope de interés mínimo a pagar todos los meses. Es decir, aunque el Euribor esté por debajo, la cuota siempre era prácticamente fija

Redondeo al alza

Consiste en establecer en los préstamos hipotecarios cláusulas por las que el banco fija un redondeo solo al alza a la hora de calcular los intereses. Con esta cláusula, se refuerza la posición del banco mediante la recepción de unos ingresos sin dar a cambio ningún servicio. El Tribunal Supremo declaró estas cláusulas abusivas por causar en perjuicio del consumidor un desequilibrio importante en los derechos y obligaciones que se derivan del contrato. 

Comisiones de estudio y apertura del crédito hipotecario

Son comisiones totalmente abusivas ya que si no las aceptas no te conceden la hipoteca, y además, no han sido negociadas previamente con el cliente. Por otra parte, si firmamos el préstamo con nuestro banco habitual, conoce nuestra solvencia y no tiene sentido cobrarnos por algo que conoce.

Vencimiento anticipado por impago de una sola cuota

Esta es la que dice que a pesar del plazo pactado, si en alguna ocasión no pagamos un mes o más, tenemos que pagar todo lo que debemos del resto de la hipoteca e intereses.

Imposición de la sociedad tasadora

Se trata de imponer los gastos de tasación del inmueble para que los abone el comprador. Tenemos que tener claro que hay libertad para elegir la sociedad tasadora y que en todo caso el banco está obligado a entregar al cliente copia de la tasación.

Comisiones por cancelación anticipada, riesgo de interés y desistimiento

La comisión por cancelación o amortización anticipada parcial o total: retribuye al banco por los trámites administrativos y la compensación por lo que deja de percibir al dejar de generar y cobrar los intereses por el capital pendiente del préstamo.

La comisión de compensación por riesgo de interés: remunera al banco cuando cancelamos el préstamo si, por ejemplo, el interés actual es menor del que estamos pagando. Será el pactado con la entidad, solo se cobrará si la cancelación supone una pérdida para la entidad.

Esta cláusula puede ser legal, pero si ha sido introducida en el préstamo hipotecario sin informar previamente al consumidor de su existencia, claramente deja de serlo.

Reclamación de posiciones deudoras

En los casos en que nuestra cuenta se queda en números rojos y aunque solo sea durante un día o por un euro, se cobra una comisión entre 20 y 30 euros, que quebranta la normativa del Banco de España, porque impone gastos por servicios no prestados.

Gastos

Cláusula que impone todos los gastos derivados de la constitución de la hipoteca a la parte prestataria, cuando es el banco quien debiera hacerse cargo de los mismos.

Seguros vinculados a préstamos hipotecarios

De vida, de hogar.

Productos vinculados

Tarjetas, fondos, etcétera.

Recordemos que todos estos derechos nos amparan como consumidores y que están regulados tanto dentro de la normativa española como la europea.

 

Rosa Juárez Bermúdez

Abogada

rjuarez.abogada@gmail.com
consultas@rosajuarezabogados.es

 

Envejecimiento del siglo XXI

Vivimos en un tiempo sorprendente. Aún hace relativamente poco tiempo se consideraba que el alejar el envejecimiento del organismo humano y prolongar el período activo de la vida era digno de atención solo de la ciencia ficción y de ningún modo de las investigaciones científicas serias.

En los últimos años se ha visto un asombroso avance en la salud general de las personas de edades avanzadas. Hoy en día, existen más personas que nunca que disfrutan de una vejez saludable.

El siglo XXI se caracteriza por la creciente importancia, social, económica, sanitaria y científica, del envejecimiento poblacional. El reto de vivir más parece que es imparable como muestra la pendiente de las curvas de esperanza de vida. no se trata de vivir más sino fundamentalmente de vivir mejor, con la máxima calidad de vida posible.

El peso de los mayores es cada vez más importante en nuestra sociedad.

La tercera edad es la época en que la persona goza de mayor sabiduría, de una experiencia más rica, de percepciones más profundas y de una personalidad más íntegra. Es necesario reflexionar sobre las implicaciones de estos dos hechos: la esperanza de vida en la actualidad es más larga de lo que se piensa. Por lo tanto, se tiene que hacer planes para un período de tiempo considerable. Se debe realizar cambios importantes en la forma de vida para conseguir mayor bienestar. Por consiguiente, se puede modificar la calidad de los años de la tercera edad.

Vida activa

En cuanto a la vida activa, el aumento de la esperanza de vida es uno de los factores que han conducido a que la generación de los nuevos viejos sea más rica que nunca y tenga una movilidad desconocida hasta hoy.

La gerontología moderna permite, además, que se puedan controlar cada vez más dolencias causantes de incapacidades, de modo que, además de tener una salud más robusta, la podemos mantener con pocos altibajos hasta los últimos años de una vida longeva.

Hemos pasado de una consideración de la vejez como decadencia a otra de vitalidad. Se puede hablar, incluso, de una vejez ambiciosa en la medida en que se plantea aspiraciones y proyectos.

La calidad de vida es una tarea y responsabilidad individual, cada persona afronta la etapa longeva de la vida de forma única, según las cinco dimensiones de su identidad personal desde el nacimiento a la muerte: biológica, biográfica, psicológica, espiritual y ética.

Por primera vez en la Historia, los mayores constituyen un colectivo importante con buenas perspectivas de salud e incorporación social.

El aumento reciente de las expectativas de vida hace posible añadir calidad de vida a los años de la tercera edad a través de facilitar la integración social del mayor-sabio, luchando contra estereotipos sociales caducos e inustos.

Se puede estar viejo a cualquier edad cuando se ha perdido el interés en aprender y estar muy vivo cuando eres un mayor psicológicamente sano y creativo. El mayor puede gozar de un nuevo modo de vivir por la realización de algunas tareas en unas condiciones nuevas que hacen posible vivir en el presente.

Nuevas oportunidades

La vejez supone nuevas oportunidades de aprender a gozar de la experiencia de la vida y de mejorar la armonía y el equilibrio psíquico. La vida puede ser una oportunidad continua de aprendizaje y crecimiento interior, una educación vital para el amor y la solidaridad, los valores humanos auténticos. Es el verdadero tesoro que la vejez nos puede revelar y descubrir en vínculos interpersonales de calidad.

En nuestro tiempo y entre nosotros, aparece como absolutamente in­soslayable la necesidad de elucidar qué es y qué significa hoy ser mayor.

Hay muchas personas mayores que continuamente sorprenden a la gente por lo bien que están de cabeza, constatan que el paso del tiempo no ha hecho estragos en la cabeza, que se mantienen alerta y al día en los terrenos intelectual, político y cultural, que no dicen cosas pasadas de moda o extravagantes, que sus ideas son estimulantes y provocativas, que su razonamiento es lógico y coherente, en suma, que no son aplicables los estereotipos que tienen la mayoría de las personas sobre la pérdida de facultades mentales en los mayores, tienen igual capacidad de adaptación, actitud de apertura mental, empatía y flexibilidad.

Es indudable que se ha abierto una corriente de interés y preocupación por esta cuestión de hondas raíces sociales y humanas. ¿Se puede permanecer mudo ante el avance de la longevidad? Decididamente no. Hay mucho por hacer.

Andrés Ortega Robles

Gerontólogo social por la Universidad de La Coruña