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Más de 225 personas se sumaron a la plantación municipal de 55 árboles en la Dehesa Boyal

PRENSA AYTO.

Alumnos de colegios del Distrito, centros de mayores y asociaciones han participado en este acto que refuerza el compromiso de Madrid con la protección de su patrimonio verde

El Ayuntamiento de Madrid se ha unido a las celebraciones programadas con motivo del Día del Árbol de Naciones Unidas (21 de marzo) con el objetivo de reforzar su compromiso con la protección del patrimonio verde de la ciudad. Con motivo de esta celebración, la intensa agenda de actos diseñada por el Área de Urbanismo, Medio Ambiente y Movilidad, que dirige Borja Carabante, ha buscado resaltar el papel fundamental de los árboles en la reducción de la contaminación, la regulación de la temperatura en las ciudades y la conservación de la biodiversidad. Prueba de ello ha sido la plantación de 55 nuevos árboles llevada a cabo el pasado 1 de abril en el Parque de la Dehesa Boyal, en la que ha participado Carabante junto al concejal delegado de Limpieza y Zonas Verdes, José Antonio Martínez Páramo, y el concejal de Villaverde, Orlando Chacón.

Durante el desarrollo de la plantación, el delegado ha destacado la estrategia del equipo de Gobierno municipal en la conservación, mejora y transformación de las zonas verdes de la capital, subrayando que desde 2019 el Ayuntamiento ha invertido 114 millones de euros en un total de 124 obras y actuaciones en las zonas verdes de la ciudad. De esas intervenciones, 101 están ya finalizadas.

Carabante ha recordado también que Madrid ha sido designada por sexto año consecutivo por las Naciones Unidas como “Ciudad Arbórea del Mundo”, un ejemplo más del compromiso que mantiene el Área de Urbanismo, Medio Ambiente y Movilidad con la conservación, desarrollo y preservación de las zonas verdes y el arbolado urbano. Este reconocimiento sitúa a Madrid como ciudad referente en el cuidado de sus árboles y en la gestión forestal urbana, integrada por 3.800 parques y zonas verdes y más de 5.000 calles arboladas en las que conviven 5,7 millones de árboles de más de 500 especies diferentes.

La actividad desarrollada en el parque de la Dehesa Boyal ha contado con la colaboración de centros educativos, centros de mayores y diversas asociaciones vecinales, promoviendo así la participación de la ciudadanía en la protección del medio ambiente. Estas acciones refuerzan el papel de los espacios verdes como entornos fundamentales para la calidad de vida en la ciudad.

Como consecuencia de las intensas lluvias registradas durante el pasado mes de marzo el Ayuntamiento de Madrid se ha visto obligado a posponer algunas de las plantaciones de árboles previstas en la capital con motivo de esta efeméride. Por este motivo, las diferentes actividades se han visto aplazadas para asegurar que las especies arbóreas puedan arraigar adecuadamente en sus ubicaciones y, además, favorecer que los participantes puedan colaborar en un entorno seguro.

Desarrollo de la actividad

Dentro de esta iniciativa municipal, se han desarrollado actividades para sensibilizar sobre la importancia de los espacios verdes en el entorno urbano. Los participantes han aprendido sobre el trasplante de árboles, sus cuidados y su impacto en la ciudad. Para ello, se han formado equipos de plantación con vecinos veteranos y jóvenes del Distrito, promoviendo el intercambio intergeneracional.

Además, se han realizado actividades ambientales adaptadas a distintas edades. Los estudiantes de Primaria han participado en una búsqueda de biodiversidad, explorando el parque con guías ilustradas de flora y fauna local. El alumnado de Secundaria ha trabajado con claves dicotómicas, una herramienta científica que permite identificar especies mediante frases estructuradas en parejas, en las que cada una de ellas tiene un adjetivo que describe la palabra contraria. Tras elaborar sus propias claves, los participantes han intercambiado ejercicios y han practicado en la identificación de árboles marcados, comprobando después la precisión de sus respuestas.

Estas acciones no solo fomentan el respeto por el medio ambiente y el aprendizaje científico, sino que también contribuyen a mejorar las zonas verdes, aumentar la absorción de CO2 y mitigar el efecto isla de calor, favoreciendo la biodiversidad y la fauna local.

‘Academia para príncipes desencantados’ y ‘Nadie al volante’, nuevos libros de Eva Escudero

‘Academia para príncipes desencantados’ y ‘Nadie al volante’, nuevos libros de Eva Escudero

Nuestros fieles lectores ya conocen a Eva Escudero Fraile, profesora del CEIP Juan de la Cierva y vecina de Villaverde que compagina su labor docente con la escritura de literatura infantil. Hace algo más de un año la entrevistamos aquí mismo, cuando acababan de otorgarle el prestigioso Premio Hortensia Roig de literatura infantil por su primera novela publicada: Los coleccionistas de ceros (Plataforma Editorial, 2023).

Ya entonces, a nuestra pregunta acerca de nuevos proyectos que tuviera entre manos, nos respondía: “Recientemente he finalizado un par de proyectos más, sí. Pero es pronto para saber qué pasará con esas novelas. El mundo editorial es lento. Nos conviene ser prudentes”. Pues bien: hoy esos proyectos son ya una realidad al completo, ya que Eva acaba de publicar las que de hecho son su segunda y tercera novela: Academia para príncipes desencantados, con Anaya, y Nadie al volante, con Loqueleo (Santillana).

‘Academia para príncipes desencantados’ y ‘Nadie al volante’, nuevos libros de Eva Escudero

La primera de ellas nos lleva a la Academia para Príncipes Desencantados, donde se instruye a los príncipes de los reinos de Transvulcania en ecología, igualdad, cooperación, tolerancia… y así poder enamorar a una princesa y llegar al trono en su momento. Antonio Brasas, príncipe de Dragonario, que no tiene muchas ganas de relacionarse con princesas, decide boicotear sus pruebas de la academia, pero nada de lo que intenta resulta como él espera.

En cuanto a Nadie al volante, presenta la historia de Rosana y Vega, vecinas y amigas inseparables, aunque su relación peligra. La familia de Vega ha decidido mudarse por culpa de unos fenómenos extraños que suceden en la buhardilla. Cuando Rosana se entera, se le cae el mundo encima. Por eso, aprovecha su imaginación desbordante e idea un plan desesperado para asustar a los posibles compradores. Así empieza todo, porque, como dice su madre, en su cabeza no hay “nadie al volante”.

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Las tarifas reguladas de gas TUR bajan en abril hasta el 24%

Las tarifas reguladas de gas TUR bajan en abril
FACUA.

El análisis de FACUA – Consumidores en Acción revela que el recibo mensual para las Tarifas de Último Recurso (TUR) de gas ha experimentado una bajada de hasta el 24% para el mes de abril.

Es el caso de la TUR 2, destinada a aquellos que sobrepasan los 5.000 kWh al año y que suelen ser hogares con agua caliente, cocina y calefacción con gas natural, que para un consumo tipo de 800 kWh al mes baja de los 66,04 euros hasta los 50,47 euros, una bajada del 23,6%.

La tarifa TUR 1, destinada a consumidores que no superan los 5.000 kWh al año, experimenta una disminución similar, del 22,9% para un usuario tipo con un consumo de 400 kWh mensuales. De pagar 34,04 en enero, ahora pasará a pagar 26,26 euros.

Esta bajada en los recibos del gas se debe a la disminución en el precio del término variable de las tarifas. Así, en el caso de la TUR 1 ha pasado de 5,750762 céntimos el kWh a 4,375929 —siempre antes de impuestos—, un 23,9% menos. De igual forma, el precio del kWh en la TUR 2 se ha visto reducido desde los 5,646757 a los 4,271925 céntimos, un 24,3% de bajada.

La parte fija de las tarifas, sin embargo, se mantiene congelada desde octubre de 2024: 3,26 euros para la TUR 1 y 5,66 euros para la TUR 2 —antes de impuestos—.

Se trata de la primera bajada que experimentan las Tarifas de Último Recurso desde que finalizó en abril del año pasado la medida que desde octubre de 2023 había consolidado un IVA reducido, primero al 5% y posteriormente al 10%. En julio las tarifas se mantuvieron congeladas, pero con cada revisión posterior se han ido incrementando hasta alcanzar su precio máximo en enero de este año.

Así, la asociación insiste en reclamar al Gobierno que consolide un IVA reducido o superreducido para el gas natural para los usuarios domésticos. Aunque FACUA valoró de forma positiva la bajada del IVA del gas natural de 2023, señala que la medida no debe tener carácter coyuntural.

Por otro lado, FACUA también señala que deben acometerse igualmente otras medidas que acompañen a esta rebaja del IVA, como un mayor control del fraude que se comete en el sector —ofertas engañosas, incumplimientos de periodos de contratación…— y reformar el sistema de concesión del bono social energético para que pueda llegar a muchas más familias que lo necesitan.

La gran ‘familia Mamut’

Visitamos al Club Deportivo Elemental Mamuts Hockey, auténtica referencia en el deporte de ruedas villaverdino, coincidiendo con su décimo aniversario

Paseo hasta la Instalación Deportiva Básica de Los Rosales, donde entrena el Club Deportivo Elemental Mamuts Hockey, que este año cumple su primera década de historia. Allí encuentro a “la familia Mamut”, como les gusta definirse, descripción que no puede ser más ajustada a la realidad: un montón de chavales y chavalas pasándolo en grande en la pista, con sus papás, mamás, hermanos y hermanas animándoles. Qué ambientazo, y solo son las 16:30…

Me siento con Maytetxu Núñez, secretaria del club, voluntaria durante bastantes años y en la actualidad entrenadora; Teresa Bercedo, voluntaria también durante muchos años, jugadora y ahora asimismo entrenadora; y Sofía de Lucas, socia y orgullosa “mamá de dos Mamuts”. Les pido que me cuenten la historia desde los inicios, que se remontan a 2014, cuando un grupo de papás y mamás buscan “dar salida” al entusiasmo de sus retoños, a los que les encanta el patinaje y necesitan “algo más”, al tiempo que comprueban “cómo sus capacidades psicomotrices se incrementan jugando sobre ruedas”. Como ven que el hockey les llama la atención, montan un club de socios, una entidad sin ánimo de lucro, y, en palabras de Maytetxu, empiezan “a crecer con hockey, sin olvidarnos del patinaje de iniciación. Y así el club ha ido progresando: hemos montado el club de hockey, a la vez hemos seguido con el patinaje, con escuelas en coles y aquí. Y damos también patinaje artístico para todos aquellos chavales a los que les llama la atención. La idea era dar salida a cualquiera que le gustase el patinaje y quisiera hacer algo con esa afición”. Bautizaron al club en honor al elefante cuyos restos se encontraron en Villaverde, mamut en el imaginario popular.

“Empezamos con seis jugadores —continúa Maytetxu—. Nos involucramos los papás y así de seis fuimos a diez. Ayudábamos todos: nos metíamos en pista a echar una mano para irles enseñando… Uno de los padres había hecho hockey tradicional, pero optamos por el hockey en línea, ya que los niños hacían patinaje en línea. Así que el papá que había hecho hockey tradicional se sacó la licencia de entrenador, detrás fuimos otros y así nos hemos ido formando y llevando el club entre los papás y los chavales, que según van creciendo van haciendo de monitores y al final se sacan también la licencia”. “Otros papás se han sacado el carnet para ser árbitros de mesa, otros para ser delegados… Todo para poder ayudar”, apunta Sofía. “Sí —asiente Teresa—, y tenemos también chavales que han cumplido 18 años, se han sacado la titulación de árbitros y ahora están ejerciendo como tales”.

‘Venimos a divertirnos’

Al principio estaban todos mezclados. “Traíamos niños desde los 4 años hasta los 12 —explica Maytetxu—. Y jugábamos todos juntos. Al tener esa diversidad de edad no nos permitían puntuar en competición, claro. Por supuesto, en aquel entonces nos venían 15, 17, 25 goles”, ríe. Teresa se troncha, y apunta: “Tenemos la maravillosa historia de aquel 24 de noviembre en el que nos marcaron 24 goles…”. “Y nosotros encantados”, asiente sonriendo Sofía. “Lo bonito era que teníamos tan buen rollo que nos decían: ‘¿Pero sabéis que estáis perdiendo?’. Y nosotros: ‘Es que venimos a jugar y a divertirnos’. Porque es la idea: disfrutar del deporte. Seguimos hoy en día manteniendo esa conexión entre los grupos de pequeños y los grupos de mayores, ya que viene muy bien que el mayor pueda echar una mano a enseñar al pequeño para que se den cuenta también de lo que cuesta enseñar”. “Es la familia Mamut”, resume Teresa, y Sofía remata y marca: “Somos manada”.

Teresa continúa la historia: “El segundo año metimos el primer equipo federado, montado con un montón de chavales de un montón de edades. Y ya a partir del segundo fuimos dividiendo poquito a poco. Que de repente teníamos más chavales de más de diez años, pues un equipo separado para ellos y ya éramos dos equipos. Que teníamos los que habían pasado los diez años, ya tenían 14 y eran más mayores, pues equipo para ellos también. Íbamos dividiendo y, según nos venían los chavales de los colegios, los de las clases de patinaje que iban entrando, íbamos separando y ya se les podía montar equipo a equipo en las respectivas categorías. La clave era que en cuanto se viera un grupo que se podía convertir en un equipo como tal, se preparaba y al siguiente año se les montaba como equipo de liga”.

Y así hasta la actualidad: de un solo equipo a los 15 que tienen en la presente temporada; de los seis jugadores de hace diez años a los 298 inscritos en estos momentos. Alucinante progresión en solo una década, en la que el CDE Mamuts Hockey se ha convertido en referencia en el sur de Madrid, y a él acuden chavales de muchos lugares: “de Villaverde, de Getafe, de Coslada, de Móstoles, de Valdemoro, de todo Madrid, de Barajas, de Toledo…”, dice Maytetxu. Y, como apunta Sofía, “Somos un equipo que tiene muchísimas chicas desde el principio. Cuando empezó la mía, yo pensaba que iba a ser casi todo de chicos, pero la mayoría de las que empezaron con mi hija son todas chicas”. Los equipos, como nos explica Maytetxu, “excepto el Júnior, en el resto de categorías de la Federación Madrileña son mixtos. En el Júnior lo exigían para luego hacer selección masculina y femenina, pero en las demás categorías los chicos y las chicas juegan juntos”.

Empiezan los triunfos

Lógicamente el nivel también va subiendo y hay un momento en el que empiezan a ganar y ganar. “Fue el año de la pandemia”, recuerda Maytetxu: “Los prebenjamines lograron el primer puesto, y ese mismo año Juvenil también consiguió un segundo puesto, lo que pasa es que no tuvimos opción a medalla porque, al ser la pandemia, no se dieron los premios. Al año siguiente volvimos a estar otra vez arriba: Micro también se llevó medalla, ya eran Micro y Preben, y Benjamín fueron segundos”. “Se ha ido manteniendo eso de que los micros logren medalla: están dentro del podio todos los años, prácticamente, desde la pandemia. También los juveniles: tercer, cuarto, segundo… Han ido variando”, apunta Teresa. Además de las categorías de la Federación Madrileña, han dado el salto a la Liga Nacional: “El año pasado estuvimos con Juvenil Élite y Júnior Femenino, y este año volvemos con Alevín, Júnior Femenino y Sénior Plata”, enumera Maytetxu.

En todo esto se nota el impulso del grupo inicial, “Porque nuestros juveniles, los chavales con los que empezamos, van subiendo y vamos consiguiendo más hitos. Aunque siempre hemos tenido equipos Sénior, que los mismos papás nos hemos metido a hacer hockey y nos lo pasamos superbién y hacemos unos partidazos… Pero esos chavales son los que han ido ‘apretando’ y consiguiendo muchísimos resultados”, aclara la secretaria del club, que explica la “fórmula secreta”: “Vamos poquito a poco. Yo creo que es fruto de pedir a la gente que se involucre. Porque aquí no es dejar al niño y marcharse: si tú te acercas a la pista, ves que en la grada están los papás comentando y hay ese vínculo. El venir los padres a animar, a ayudar… Aquí se nos han roto las tuberías, se ha inundado la pista y hasta las dos de la mañana los padres aquí limpiando para que a las diez se pudiera jugar. Entonces ese compromiso ayuda a que el club funcione. Aquí el deporte es familiar, y vamos de un lado a otro con nuestros chavales”. Sofía abunda: “Cuando teníamos que ir a un nacional… ¿Cuántos nos metemos en un coche? Y coge la furgo y mete todas las mochilas… ¿Y qué comes? Pues paras en la gasolinera, bocadillos para todos y seguimos”. “Y lo bonito es eso —sigue Maytetxu—. Ha habido exámenes y se ayudan entre ellos: llevan los apuntes en el coche y se lo explica uno a otro en el asiento de atrás”. También entre unas categorías y otras, pues como dice Teresa: “Tenemos los entrenamientos seguidos: ahora entrenan los micro y automáticamente después de ellos vienen los benjamines. Entonces entran a jugar cinco minutitos antes de que termine y ya se conocen entre ellos. Y después llegan los sénior y les van dando abrazos a los niños pequeños o haciéndoles bromas. Y con esta relación, al final todos los Mamuts se quieren muchísimo y se ayudan entre ellos”.

Expectativas

En cuanto a expectativas, la secretaria lo tiene claro: “Nuestra intención es seguir creciendo. Coger cada vez más coles para poder empezar con base, porque muchas veces te vienen chavales sin patinar, lo que te ralentiza el equipo. Entonces el poder empezar a dar patinaje e iniciación a hockey en los coles es la idea que tenemos”. Ahora mismo están en cuatro centros educativos: El Greco, Ausiàs March, Los Rosales y Santa Teresa, y “La idea es ir a más. Los chavales lo están deseando y ya se están formando como entrenadores, con lo cual se puede asumir perfectamente. Y ahora, por ejemplo, el 6 de abril tenemos una jornada de deportes en la calle para mostrar también este deporte. Y aquí, avisando antes, pueden venir sin problema. Les dejamos equipación para que prueben en condiciones seguras y vean si les gusta”.

Les pregunto por necesidades, y también lo tienen claro. Maytetxu: “Baño y vestuario. Porque al fin y al cabo la pista es techada: nos gustaría poder poner alguna cortina para que no nos entre la lluvia, que es un problema, pero lo más urgente es baño y vestuario, porque se cambian aquí, y aparte del frío en pleno invierno, es que las propias características de la equipación no te dejan otra que quedarte en ropa interior, tanto nuestros equipos como los contrarios, expuestos a la mirada del público y de todo el que pase. Y no solo son niños de 6, 7, 8 o 10 años: tenemos niñas de 12, de 16, gente adulta… O sea que eso es fundamental. Y los baños también son necesarios por motivos igualmente evidentes”.

En cuanto al espacio, ahora mismo también se encuentran limitados: “Ya empezamos el año pasado a entrenar juntos diferentes categorías porque no tenemos infraestructura suficiente: las horas son las que son. El horario para dar extraescolares va desde las cuatro y media de la tarde, que es cuando llegan de los colegios, hasta las diez y media de la noche. De hecho hemos alargado hasta las once y nos estamos defendiendo, pero vendría de perlas otro campito anexo”.

Para terminar, mis interlocutoras insisten en otro aspecto que les parece muy importante dentro de la idiosincrasia de Mamuts, y es su conexión con el barrio. Como nos dice su secretaria, “aparte del hockey, el patinaje y demás, el club también hace recogidas de alimentos cuando llega Navidad, campañas por el deporte el Día de la Mujer y en la Semana Europea del Deporte, cuando son las fiestas también participamos, y vamos intentando ayudar en todo lo que se pueda porque nos parece importante el compromiso con el barrio. Esto tanto en Villaverde como en Perales: nos involucramos con las dos zonas, también para que los chavales aprendan que si nosotros queremos que nos den también hay que participar y ayudar. Nos parece un valor importante”.

En la despedida, les propongo que dejen un mensaje para los lectores, y de inmediato Maytetxu lanza: “¡Vente a probar!”. Sofía, de nuevo, remata: “…¡y únete a la gran familia Mamut!”.

CDE Mamuts Hockey

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2ª Movilidad de estudiantes ERASMUS + DEL CEIP JUAN DE LA CIERVA

ERASMUS + DEL CEIP JUAN DE LA CIERVA
CEIP JUAN DE LA CIERVA.

El 2 de abril diez alumnos de 5º de Primaria del CEIP Juan de la Cierva emprenderán un apasionante viaje hacia la isla de Cerdeña. Éste es el segundo año consecutivo que alumnos del colegio realizan una movilidad fuera de España, y todo gracias al proyecto Erasmus Plus que se viene desarrollando en el centro desde el año 2020.

Lara, Sara, Manuel, Gabriela, Hugo, Daniela, Andrés, David, Vera y Silvia viajarán a la localidad de Villaputzu, donde convivirán con familias y estudiantes del Istituto Comprensivo di Villaputzu e Muravera. Irán acompañados de tres de las profesoras, implicadas en el proyecto Erasmus Plus; Laura, Sandra y Cristina.

ERASMUS + DEL CEIP JUAN DE LA CIERVA

¿Por qué te apuntaste para ser alumno Erasmus?

Lara: Porque me gusta viajar, vivir experiencias nuevas, y me han dicho que Cerdeña es muy bonita.

Sara: Yo me apunté a la selección Erasmus porque pensaba que no me iban a seleccionar, aunque yo quería que me tocase.

Manuel: Porque era una experiencia muy chula y sabía que me iba a cambiar la forma de ser.

David: Porque ser embajador de Erasmus  significa  muchas cosas para mí. Como por ejemplo viajar a Italia, conocer a más gente y vivir una experiencia inolvidable que me ayude a pensar y reflexionar sobre lo que hay fuera de España. Aparte, representar a mi gran colegio en este proyecto me haría mucha ilusión, porque participar en este viaje es una de esas cosas que siempre quedarán en ti.

¿Qué sentiste al ser elegido para vivir la experiencia?

Daniela: Cuando vinieron a decírnoslo a clase sentí mucha alegría y emoción. Estoy muy nerviosa porque va a ser la primera vez que viaje en avión y que viaje fuera de España.

Gabriela: Sentí mucha alegría y ahora estoy muy nerviosa por cómo me sentiré al montar en el avión, cómo será la familia, la comida, el nuevo colegio…

Silvia: Al ser elegida me puse muy contenta. Estoy un poco nerviosa porque es un país que no conozco y no sé cómo va a ser la gente de ese lugar.

Vera: Me hizo mucha ilusión y me puse un poco nerviosa porque el viaje es un poco lejos y también por la nueva experiencia.

¿Qué esperas vivir en el viaje a Cerdeña?

Hugo: De este viaje espero visitar bonitas playas de agua cristalina, la gastronomía y muchos amigos y amigas.

S.: De esta experiencia espero conocer la cultura italiana, las familias de Cerdeña y cómo son los colegios allí.

Andrés: De la experiencia en Italia espero aprender un nuevo idioma, cómo son las casas allí y cómo es la pizza de verdad.

¿Qué actividades te gustaría hacer en Cerdeña?

H.: Cuando estemos allí me gustaría ir a la playa, visitar la ciudad y ver un partido de fútbol.

Dan.: En el pueblo en el que vamos a vivir me gustaría pasar tiempo con la familia italiana, visitar sitios y monumentos de Cerdeña.

V.: A mí me gustaría jugar a juegos y deportes para saber si son diferentes de los nuestros y si tienen otras reglas.

¿Qué cosas te gustaría enseñarles a los niños y familias de Cerdeña sobre tu ciudad y cultura?

L.: Me gustaría mucho enseñarles la música, la bandera de Madrid y España, nuestras costumbres y la gastronomía.

S.: Me encantaría enseñarles español, explicarles qué es El Retiro, la Plaza Mayor y la cantidad de museos que hay en Madrid. Sobre la cultura les explicaría que nos gusta mucho salir con amigos a parques, terrazas etcétera.

M.: Me gustaría enseñarles el idioma y cómo cocinar comida española, y cómo conseguí entrar en Erasmus.

¿Qué te gustaría aprender en la experiencia Erasmus?

A.: Lo que realmente me gustaría sería relacionarme con gente que no conozco y ser más autónomo.

G.: Me gustaría aprender italiano y a relacionarme con personas de otras culturas.

Dav.: Me gustaría aprender que por mucho que seamos culturas y costumbres diferentes al final todos tenemos algo en común, y compartirlo con personas que también lo tienen nos enriquece y aprendemos de ello. Porque de eso trata el proyecto Erasmus y por eso su lema es “Todos conectados, todos incluidos”.

Aquí os mostramos varios de los testimonios de los alumnos implicados en el proyecto. Para el CEIP Juan de la Cierva es un orgullo poder ofrecer estas experiencias al alumnado del barrio. Pero esta aventura no termina aquí: alumnos del Istituto Comprensivo di Villaputzu en Muravera visitarán Madrid el próximo mes de mayo y tendrán la oportunidad de vivir la misma experiencia. Esta vez serán los alumnos del Juan de la Cierva los embajadores de su colegio y barrio.

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El Ayuntamiento lanza una campaña de concienciación sobre la soledad no deseada

soledad no deseada
PRENSA AYTO.

El nuevo pliego contempla por primera vez la atención psicológica en domicilio e introduce la figura del terapeuta ocupacional, clave para la adaptación del mayor a su entorno

El Ayuntamiento de Madrid ha articulado un proyecto de ciudad contra la soledad no deseada y está reforzando las actuaciones municipales contra esta problemática social cuyo abordaje es una prioridad política desde el pasado mandato. En el marco del Proyecto Estratégico de Prevención de la Soledad no Deseada que están actualizando las áreas de Vicealcaldía, Seguridad y Emergencias —a través de Madrid Salud— y de Políticas Sociales, Familia e Igualdad, el Consistorio ha lanzado una campaña publicitaria con el doble objetivo de concienciar a la ciudadanía sobre esta realidad y de acercar a los afectados los recursos que ofrece para combatirla.

Este recurso municipal se enfoca en la prevención, detección y atención de la soledad no deseada y el aislamiento en personas mayores y se concibe como una prestación fundamental para que puedan permanecer en sus domicilios el mayor tiempo posible, dando respuesta a sus necesidades de cuidados y promoviendo su socialización y su envejecimiento activo.

Así, este servicio persigue poner fin a su sentimiento de soledad, trabajando para reducir sus consecuencias, como la ansiedad, el estrés o la depresión, y facilitar la aceptación de los recursos necesarios que permitan revertir estas situaciones. Al mismo tiempo, se busca capacitar y empoderar a las personas mayores, además de fortalecer su capacidad para relacionarse con los demás mediante técnicas de entrenamiento sociocognitivo y potenciación de sus habilidades sociales.

Atención individual y talleres grupales

El abordaje de estas situaciones de soledad no deseada o aislamiento se lleva a cabo a través de dos tipos de intervención: individual y grupal. En el caso de la atención individual, el nuevo contrato contempla una actuación integral en la que se involucrarán diferentes perfiles profesionales. En la actualidad, los casos son atendidos por integradores sociales, pero ahora se sumarán a ellos la figura del psicólogo y del terapeuta ocupacional para ofrecer un apoyo más completo a las personas mayores.

En la fase de evaluación se determinará qué necesidades presenta el usuario y a partir de ahí comenzará un proceso de intervención personalizado que se desarrollará preferentemente en el domicilio y que incluirá al menos dos sesiones mensuales. La terapia ocupacional será prescrita cuando la persona requiera apoyo para el aprendizaje de habilidades y funciones esenciales para la adaptación a su entorno (físico, familiar o social) o para restaurar su capacidad funcional. Una vez concluida la intervención, se agendarán llamadas de seguimiento que permitan detectar posibles recaídas en el sentimiento de soledad e identificar nuevas demandas, con el fin de satisfacerlas.

Por otro lado, la intervención grupal consistirá en talleres de diferentes temáticas que se llevarán a cabo en dependencias municipales y que estarán dirigidos por psicólogos. En este caso, una de las novedades del contrato reside en que todas las personas participantes realizarán el itinerario completo, beneficiándose de los diferentes contenidos generales de habilidades sociales, apoyo social o envejecimiento activo, así como de aspectos específicos de abordaje de la soledad no deseada. Estas actividades se desarrollarán en dos ediciones anuales (ahora solo hay una edición), con 21 talleres simultáneos en cada una de ellas.

Un total de 2.380 personas atendidas individualmente en 2024

El nuevo contrato de este servicio, promovido por el Área de Políticas Sociales, Familia e Igualdad, se ejecutará en el periodo comprendido entre junio de 2025 y mayo de 2027, prorrogable por otros 24 meses adicionales. El presupuesto, de 1,4 millones de euros, supone un aumento del 48% con respecto al actual para poder implementar las mejoras anunciadas.

Durante el año 2024, gracias a este recurso se facilitó atención individual a 2.380 personas mayores, realizándose más de 5.700 visitas. Un 73% de los usuarios valorados presentaban sentimiento de soledad no deseada de tipo relacional, emocional o ambas y un 6% de los que afirmaron padecer esta soledad no querida solicitaron acompañamiento de una persona voluntaria. Además, en los talleres de intervención grupal participaron 1.173 personas.

Estrategia municipal contra la soledad no deseada en las personas mayores

Con el refuerzo de este servicio, el Ayuntamiento de Madrid fortalece las políticas municipales contra la soledad no deseada, cuyo abordaje se convirtió en una prioridad política ya en el mandato anterior. Las áreas de Vicealcaldía, Portavoz, Seguridad y Emergencias y de Políticas Sociales, Familia e Igualdad trabajan conjuntamente en la adopción de medidas que mitiguen esta problemática, estableciendo como población preferente en sus iniciativas de prevención, detección e intervención a los jóvenes, atendidos por Madrid Salud, y a las personas mayores, atendidos por el área social.

En julio de 2024 se presentó la estrategia municipal contra la soledad no deseada en las personas mayores, que tiene como público diana a los más de 666.000 mayores de 65 años que residen en la ciudad. Dicho plan contempla cuatro ejes de acción, entre los que se encuentran la promoción del envejecimiento activo, a través de actividades intergeneracionales, entre otras; o la prevención y sensibilización, mediante campañas de concienciación y convenios antena con entidades que se involucran en la identificación de casos. El tercer eje se centra en la detección e intervención ante las situaciones de soledad no deseada, potenciando recursos como el contrato aprobado, y el cuarto eje recoge la importancia de poner la tecnología al servicio de las personas mayores, comprendiendo acciones como el desarrollo de “Paloma 2.0”, que detecta mayores en soledad no querida mediante la aplicación de una herramienta de inteligencia artificial.

Salidas que no te puedes perder en abril

JMD VILLAVERDE.

En abril salimos de los centros culturales de Villaverde para visitar espacios y exposiciones, sorprendernos con rutas por Madrid y reírnos con los mejores espectáculos del momento. Apunta las fechas, inscríbete y ven a disfrutar de las salidas culturales del distrito junto a tus vecinos. Os esperamos

El pasado 3 de abril ya realizamos la visita guiada gratuita a La Nave, la antigua fábrica Boetticher y Navarro, que actualmente es uno de los centros de emprendimiento e innovación más importantes de Madrid. El jueves pasado conocimos uno de los edificios más característicos de Villaverde, donde se celebran importantes ferias y eventos que sitúan al Distrito como un referente en el ecosistema startup.

A continuación detallamos las próximas salidas:

La Asamblea de Madrid

La Asamblea de Madrid (8 de abril)

La sede de la Asamblea de Madrid es un complejo de dos edificios localizado en el distrito de Puente de Vallecas que alberga la sede del Parlamento autonómico madrileño. Con esta visita organizada por los centros culturales, recorremos gratuitamente junto a un guía este edificio en el que conoceremos de cerca la actividad parlamentaria, sus funciones, principales órganos, así como el trabajo que desarrollan en su interior. Quedaremos a las 10:50 en la avenida de Pablo Neruda, 142.

‘Fantasmas, Historia Negra de Madrid’

‘Fantasmas, Historia Negra de Madrid’ (10 de abril)

Voluntarios por Madrid nos invita a descubrir Madrid de forma original. En este paseo que recorreremos en grupos de 15 personas junto a un narrador, nos adentraremos en la historia negra de Madrid, partiendo de la plaza de Cibeles. ¿Conoces las historias de la niña Raimunda, el decapitado de San Ginés, la leyenda que esconde el Museo Reina Sofía y otras historias de miedo madrileñas? No queremos desvelar los misterios de la ruta, así que apúntate.

DANI ROVIRA

Dani Rovira: ‘Vale la pena’ (22 de abril)

Este mes, tenemos asientos reservados en Teatro de La Latina para los vecinos de Villaverde y disfrutaremos y nos reiremos sin parar con el espectáculo del humorista Dani Rovira, Vale la pena. El martes 22, a las 20:00, tenemos la oportunidad de ver esta función de Stand Up Comedy, donde la pena, la tristeza y el duelo reciben la importancia que tienen en nuestras vidas. Lloraremos de la risa y viceversa. Coste: 21,75 euros.

‘Jaume Plensa. Materia Interior’

‘Jaume Plensa. Materia Interior’ (25 de abril)

El viernes 25 realizaremos una visita gratuita a una de las exposiciones con más éxito de Madrid. La muestra Jaume Plensa. Materia Interior en el Espacio Fundación Telefónica, recorre más de 30 años de trayectoria del escultor. En Villaverde tendremos la oportunidad de realizar la visita comentada para conocer más la obra del artista acerca de la identidad, la condición humana y la comunicación.

Las distintas salidas requieren inscripción previa en la secretaria de los centros o en el teléfono 917 100 232. ¡Apúntate!

Si te apetece descubrir más rutas por Madrid, recuerda que Madrid Film Office tiene mapas con recorridos a través de la filmografía de grandes artistas como Concha Velasco, Berlanga o Álex de la Iglesia.

Villaverde apuesta por el futuro: educación, conciliación y espacios verdes

educación, conciliación y espacios verdes
JMD Villaverde.

Desde la Junta Municipal de Villaverde seguimos trabajando con un objetivo claro: mejorar la calidad de vida de nuestras vecinas y vecinos. Lo hacemos apostando por la educación, la conciliación familiar y la mejora de nuestros espacios públicos.

Estamos desarrollando un programa de apoyo escolar en los institutos públicos de Enseñanza Secundaria del Distrito. Nuestro objetivo es ambicioso: prevenir el fracaso, el absentismo y el abandono escolar, fomentando el bienestar personal y la integración social del alumnado. Lo hacemos coordinadamente con los equipos docentes y con las familias, porque la educación es una tarea compartida.

También ofrecemos campamentos urbanos durante los días no lectivos del calendario escolar —Navidad, Semana Santa, verano, etc.— en cinco colegios públicos del Distrito. Son 450 plazas cada día, donde niños disfrutan de actividades lúdico-educativas mientras sus familias pueden conciliar su vida laboral y personal con mayor tranquilidad.

Y pensando en el bienestar colectivo y el medio ambiente, desde el Ayuntamiento se ha aprobado la rehabilitación del Complejo Navas de Tolosa, que conectará edificios municipales, abrirá una plaza de encuentro y se integrará con el Parque Dehesa Boyal. Será un espacio accesible, naturalizado y pensado para la convivencia, que además reforzará el uso educativo del entorno para los colegios y escuelas infantiles cercanas. Este proyecto supondrá una inversión de 4,15 millones de euros, y se empezará a ejecutar a partir de este año.

Cada una de estas iniciativas forma parte de un proyecto común: un Villaverde más justo, más humano y con más oportunidades. Porque creemos que nuestro distrito merece lo mejor.

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Haciendo comunidad: el servicio de mediación de Villaverde

JMD VILLAVERDE.

Villaverde sigue apostando por la resolución pacífica de conflictos y la mejora de la convivencia vecinal a través del Servicio de Mediación del Departamento de Servicios Sociales, un recurso municipal gratuito que ofrece asesoramiento y apoyo a los vecinos y trabajadores del Distrito para solucionar discrepancias sin recurrir a la vía judicial.

Este servicio, que forma parte de la red de apoyo comunitario de Villaverde, tiene como objetivo principal facilitar la comunicación entre las partes en conflicto mediante el diálogo y el acompañamiento de un equipo multidisciplinar de mediadores especializados. Entre los problemas más comunes que se abordan están los conflictos vecinales por ruido, el uso inadecuado de espacios comunes y otras situaciones que generan malestar en la comunidad.

A diferencia de un arbitraje o un procedimiento judicial, la mediación busca que las propias partes encuentren soluciones a sus desacuerdos con la ayuda de un mediador, garantizando siempre el respeto y la confidencialidad del proceso. El equipo de mediación, compuesto por trabajadores y educadores sociales, psicólogos, integradores sociales, no solo interviene en conflictos ya existentes, sino que también trabaja en la prevención, desarrollando iniciativas que fomentan la cultura del diálogo y la resolución pacífica de disputas. Entre sus acciones destacan formaciones en comunicación, habilidades sociales y gestión de conflictos, además de actividades comunitarias que promueven la convivencia y el sentido de pertenencia al Distrito. Además de su labor mediadora, el servicio también apoya procesos participativos en los barrios, integrando la visión de la ciudadanía en la toma de decisiones y en la gestión de conflictos desde una perspectiva constructiva.

Para quienes necesiten orientación ante una situación de conflicto o deseen solicitar mediación, el Servicio de Mediación de Villaverde ofrece atención al público de lunes a jueves de 9:30 a 17:30 y los viernes de 9:30 a 15:00. Se puede contactar a través de los teléfonos 663 236 407 y 663 236 012, o escribir al correo electrónico mediacionvillaverde@provivienda.org

servicio de mediación

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Taller de tecnología y robótica en la Biblioteca María Moliner

Taller de tecnología y robótica en la Biblioteca María Moliner
EL PORTAL DEL LECTOR / REDACCIÓN.

La Biblioteca María Moliner (situada en C/ Villalonso, 16) ofrece un interesante taller de tecnología y robótica los lunes y jueves de 16:00 a 18:00 entre los días 24 de abril y 19 de junio, impartido por Fundación Esplai.

Este taller es una actividad que se centra en la adquisición de competencias digitales para menores con edades comprendidas entre 9 y 14 años. Los participantes podrán aprender cuáles son los beneficios de las TIC, centrándonos en realizar un uso responsable y crítico de estas herramientas. También aprenderán competencias digitales básicas, programación, robótica e impresión 3D.

Las plazas son limitadas, y las inscripciones se tendrán en cuenta por orden de llegada, en la propia biblioteca, desde las 10:00 del lunes 7 de abril. Las inscripciones de menores deberán ser formalizadas en la biblioteca al inicio de la actividad a través de un impreso de autorización firmado por el padre, madre o tutor del menor.

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